“失孤孩童成年后，只要愿意付出忠誠，主人都可以給個自養活計，日后也不用繼續過問；未成年孩童則由無法婚嫁且難以自養婦人收養，此類情形都需要給些田地、銀錢自養的。”
“自養田地、銀錢算是無息借與他們，孩童成年了后，無論愿意與否，都要無條件為咱們服務五年，用以償還咱們提前借貸給他們的自養田地、銀錢。”
……
“若不如此，咱們也沒法子供養太多人的。”
最后周嗣良又加了一句，何輔很滿意點頭，又想到不久前雒陽發生的事情，不由咧嘴笑了。
“四弟不是又買了些田地嗎？若是成年的兄弟愿意娶她們，她們也愿意嫁了，可以成全她們，若是不愿，只愿意收養個孩兒，那就給她們些養家田地、銀錢，讓兄弟們成為她們名義上的夫君，也能省下每年上交的六百錢算賦。”
“就如此吧！”
周嗣良嘆氣點頭，又苦笑道：“她們也只有幾人，給些田地自養也算不得什么，只是……少主，咱們不能再收留了，西河郡那里地貧易旱，老主人在那里設置了些村寨，若沒有晉陽田地糧食輸送，西河郡村寨是無法站住腳跟的。”
何輔知道西河郡的重要，一把摟住周嗣良，滿口答應。
“嗣良不用擔心，小癡懂得多大的肚子吃多少飯的道理，不會亂來的……”
兩人說著這些話語時，并未避開裹著破皮子女人們，至于如何選擇，還是讓她們自己決定好了。
外面跪著的俘虜一共有十六人，剩下的全被一刀砍了腦袋，這些賊人也是軍功的一部分，至少可以在上黨討來幾個鄔堡屯長什么的。
鄔堡是屯田兵，定制只有百人，百人屯長看似不值一提，可若看到司馬、校尉只有正兵四百、營將兩千卒后，便知鄔堡屯長并不算低了。
但營將、校尉、司馬不同，不僅僅與百人鄔堡屯長有兵力多少差別，更多的是戰爭到來后調動統轄的差別。
大漢朝早些年時，各州郡都有南北兩校尉，是為了防御各州郡南北的軍將，但隨著財力不足，之后也就一一裁撤，只保留臨近東西兩羌、匈奴、鮮卑、板楯蠻、南蠻州郡一些校尉，諸如董卓早些年擔任的益州蜀郡北部都尉、西域戊己校尉。
漢軍兵制是“二五進制”，即五人一伍，設伍長；二伍一什，設什長；五什一隊，設隊率；二隊一屯，設屯長；兩屯一曲，曲有軍侯，兩曲設一部，設司馬或校尉。
部有大小之分，小者司馬，大者校尉。諸如早些年的州郡南北校尉，北部校尉往往重于南部校尉，原因就在于東西兩羌、匈奴、鮮卑都在北面。
但這也不是絕對，比如董卓家鄉的隴西郡南部校尉，隴西郡南部校尉需要防御南面參狼羌、白馬羌，而北面是金城郡，金城郡設有護羌校尉、西部都尉，自也不需要隴西郡防御北面西羌，也就沒了“隴西郡北部校尉”一職，只保留了董卓家鄉臨洮“隴西郡南部校尉”來防御南面羌人侵入。
雖說隴西郡只保留了“南部校尉”一職，但這不代表臨近金城郡的北面就一定不需要兵馬防御，萬一金城郡境內河黃羌造反了呢？萬一打入了隴西郡了呢？
隴西郡的北面有金城郡前沿重鎮防御河黃羌，北面戰略防御就要減弱了許多，也就不需要設置“隴西北部校尉”一職，但也還需要有兵馬鎮守，也就有了低于“隴西郡南部校尉”的北司馬存在。
正常時候，校尉與司馬統領的兵馬是一樣的，但“校尉”一職在早些年時有“鎮守”州郡南北職能，一旦發生了戰爭，南北校尉就有權利征調所屬南北各縣兵馬權利，所領兵卒隨時可以過千，但軍司馬就沒了這個權利。
隨著大漢朝的財力不足，除了一些臨近胡、羌、蠻的地方保留了些校尉外，大多都已經取消了，而這些保存下來的校尉也不再僅僅只局限于一郡之地，戰時可以抽調兵卒的范圍也在擴大，戰時甚至可以統領數千近萬人，權利之大自然不是一軍司馬所能比擬的。
營將與校尉差不多，諸如護羌中郎將、使匈奴中郎將、西域都護……這些都是統兵五部十曲兩千兵的營將，兩千兵只是平日里的正兵，一旦發生戰爭，隨時可以擴兵數萬。
鄔堡是屯田戍守兵，上黨多山，容易被人占山為王，沿途需要一些戍堡，而這些戍堡也是為了讓并州刺史、太守抽調兵卒防御北面的匈奴、鮮卑的。
防御北面匈奴、鮮卑且不論，何輔是老人既定的繼承人，上黨通往洛陽的商路安全還是需要考慮的，有了百十顆頭顱軍功，再賄賂賄賂內廷宦官，買下太行徑沿途幾個屯長還是沒問題的。
有周嗣良、周嗣忠看押十來個嚇破膽的俘虜，何輔也不用擔心，背著箭矢便向老人所在山崖狂奔……