“師父，我們現在光練武的時間都覺得不夠，還讀什么書啊，讀書對我們習武沒什么幫助吧。”樊獒不以為然的說道。
“蠢材！”薛暢罵道：“讀書對練武怎么沒用！將來你獲得一本武功秘籍，字都不認識，怎么學習！而且讀書會使你更聰明，能夠更好的領悟武學中的精義！更不要說讀書會讓你明白很多道理，不會讓你成為一個只會打打殺殺的莽漢！你明白了嗎？”
“噢。”樊獒不情愿的回應。
慧明在一旁頗為贊許的說道：“孩子們，你們的師父是真心待你們好啊，還專門要為你們請一個教書先生！讀書使人明智明理，這是絕沒有錯的！在我們少林寺，所有入門的僧人都必須要先會看佛經、背佛經，才開始傳授武功，真正武功高深的少林僧人都是學識廣博的高僧大德。”
“在我們羅漢堂，不管年紀多大，武功多高，每個月都還必須要抄寫一本佛經。”明真在一旁插話道。
兩人的話對樊獒他們有很大觸動，心理的抗拒大為消減。
薛暢審視著若有所思的徒弟們：徐熙出生于富有人家，只可惜因為家庭變故，很小就流落街頭，識字很少；樊獒在山野長大，沒有讀過書，文盲一個；薛五和樊獒的出身類似，同樣也是大字不識；胡秋荻倒是能寫會算，不然也不可能在金矢飯鋪當掌柜，不過他聽耿珀聊起過，這小丫頭從小不愛讀書，如果不是曾擔任過朝廷二品武官的耿珀逼著他學，估計現在也好不到哪里去……
最后，薛暢的目光落在薛雨婷身上：在幾個徒弟中，年紀不大的小妹確實知識水平最高的，這也得感謝原主的父親，他雖然不讓女兒學武，卻希望將女兒培養成既知書達理、又能操持家務的大家閨秀，所以還曾經專門請了一位教書先生，教過她一段時間。
“薛伯已經托人去找愿意來此教書的老師，在老師還沒有請來的這段時間里，小妹——”薛暢停頓了一下，朗聲說道：“暫時由你來教他們讀書識字。”
“啊，我，我不行！我不行！……”薛雨婷倍感驚訝，尤其當眾人的目光都聚焦在她身上時，她更感心慌，雙手不停擺動就像飛轉的車輪。
“就這么定了！”薛暢不容拒絕的說道，作為教師的他很清楚，像薛雨婷這樣內向害羞的孩子，耐心的勸說還不如強行將其推向前臺會更有效：“秋荻你協助雨婷，從今天開始，白天教導他們認字學文，晚上我負責檢查，誰學得不好、表現最差，我就會重重懲罰，明白嗎？！”
“明白了，師父。”徒弟們的回應還算有力。
薛雨婷幾次欲言又止，都沒有勇氣說出口，緊張的攥緊衣角。
“師妹，放心吧，有我在呢，要是誰敢不聽話，我替你教訓他！”胡秋荻拍著薛雨婷的肩膀，為她打氣。
薛雨婷勉強露出笑容，以表示感謝。
雖然才相處了兩三天，前世是獨生子的薛暢已經開始接受“自己有個妹妹”的現實，這一次他逼迫薛雨婷出來接受任務，一方面是現實的需要，一方面也是希望能夠借此改變薛雨婷的性格，讓她未來的發展變得更順暢。
完成了這件事之后，薛暢又看向了自己的五徒弟：“小五，今天上午你先去一趟金河坊市，幫我買一些東西——”
“少爺，我的腳已經好多了。”薛福插話道：“還是我去吧，你要買的東西那么多，小五不可能都能記住，而且他還不識字。另外，有幾樣東西在市面上是沒有賣的，還得去找熟人，他又怎么可能認識。”
薛暢想了想，也覺得有理，于是對薛福說道：“那就……讓小五陪著您去，你們雇一輛馬車，直接坐車去、坐車回，這樣我才不擔心您的腳傷。”
“多謝少爺的關心。”薛福感激的說道。
“但我還是有點擔心啊！”薛暢想起什么，面現憂慮的大聲說道：“前天您出門時就被四海鏢局的人暗下毒手、傷了您的腳。今天您出去，他們會不會因為昨天的失敗而再次報復您？可惜我今天有重要的事情要做，不能陪您去，要不……今天你先不去金河集市，等我得閑了再——”
“不如讓明真陪著薛管家去吧，相信就沒有人敢搗亂了。”慧明開口說道。
薛暢的目的達到了，還故作謙讓的說道：“這……怎么敢勞動師兄的大駕。”
“師弟，不妨事的。”明真認真的說道：“這段時間一直待在巡武司的宅院里，都快憋出病來了，正好出去走走。”
慧明站起身，說道：“我回房去抄寫佛經了，如有需要可來叫我。”
“多謝師叔和師兄！”薛暢感激的向二人行禮，送至走兩人之后，他轉身走進廚房，對正在忙碌的張氏說道：“姨娘，你今天得空了，就去雇幾個婆子和丫鬟吧。”