“好吧，總比什么發現也沒有來得好。物品......藏匿在空心樹中的物品......還是和神秘人有關.......”
托比仔細想了一陣子，可光憑這些線索他可沒法推斷出太多有用的內容。
“還有最后一件事，校長。”
在收回心思后，托比緊緊盯著鏡片后淡藍色的雙眼：“為什么尼克·勒梅非要把魔法石毀掉？他完全可以把魔法石留下來，交給其他有需要的人，不是么？”
“你是在指誰呢？”鄧布利多問。
“我不知道。”托比隨意回道：“可以是您，畢竟您已經老了，總有需要長生不老藥的時候。”
“又或者，為什么不能是我呢？”
在有意無意的對視中，鄧布利多說：“看來你對我的誤解依舊很深，不是所有人都渴望獲得永生的，對某些人來說，死亡只不過是長久的休息，是一生中不可或缺的一部分，甚至有些人會把這看成是解脫，是另一場偉大的冒險。”
“而魔法石的另一個歸屬對象——我能知道你的目的么，托比。如果你得到了魔法石，你打算用它來做些什么？我想不清楚這一點，你現在還沒到必須要延長壽命的時候，看起來也不缺金子。”
托比給了鄧布利多一個出乎意料的回答。
“當然是用來教課了，校長。”
鄧布利多的嘴角微微抽動了一下，托比裝作沒看見，他繼續講解著自己的課程規劃：“我已經想好下學期該教什么內容了——永生。這會是一個很好的課題，即便是在古代魔法中也具備異乎尋常的吸引力，學生們肯定會愛上這門課的。”
“我現在就有不少的示例，等到時候剛剛獲得不久的法老面具也能派上用場了，而且魔法石鼎鼎有名，也能為我接下里的授課過程增色不少。”
鄧布利多頭痛的揉了揉眉心：“你確定要這樣做嗎？你覺得對新生們來講這些內容合適嗎？”
“他們只會學習魔法陣。”托比顯然早就想好整個教課計劃了：“只有二年級和二年級以上的學生才有資格學習這些新內容。在經過整整一年的熏陶后，他們是時候見識魔法界的殘酷了。反正他們也早就過了變成默默然的年紀，超過了十歲，就算受到什么刺激也不會突然發生事......故”
托比疑惑的看向鄧布利多：“怎么了，校長？我有什么地方說錯了嗎？您為什么要這樣盯著我看？我保證不會有學生真的在這門課上受傷的——唔，至少不會是致命傷害。”
鄧布利多又在用那種獅子般的視線盯著托比了：“在你離開英國以后真的沒有偷偷回來過？你去過戈德里克山谷？”
“為什么這么問？”托比不解道：“戈德里克山谷......是以戈德里克·格蘭芬多的名字命名的嗎？聽起來似乎很適合考古......竟然是以創始人的名字命名的......我到底錯過了多少遺跡......或許我應該早些回來的.......”