他們連什么是參考文獻都不知道，寫起來論文更是欠缺邏輯全無章法，更不要說易弱水實際連大一的學生都不算，一個高中生的文章若是就這么登在學報上，江東貿專恐怕要成整個學術界的笑話。
因此從一開始，劉主任就在抗拒著陳符林的這道命令，而現在能點個頭，已經給足了魏雙華面子。
魏雙華卻是從易弱水接過了論文，親手遞給了劉主任：“劉主任，我這個學生剛剛完成了一篇不錯的論文，這篇論文麻煩您能好好看一看，若是有機會發表在學報上，我相信對他是一個很好的鍛煉機會……”
“知道了！”劉主任不動聲色地接過了易弱水親手抄寫的論文，卻是連一眼都不看：“我知道了！”
“請你看在同事的份上，務必詳細看一看！陳符林校長應當跟您交代過這件事！”魏雙華的聲音有些軟糥，但是聲音之中卻不乏威脅之意：“請看在同事的份上，您現在務必好審稿！”
雖然劉主任的份量遠遠超過了魏雙華，甚至可以說雙方的地位天壤之別，但是大家畢竟是抬頭不見低頭見的同事關系，關鍵時候說不定魏雙華的一張票就能令劉主任起生回生，所以劉主任多多少少要給魏雙華一點面子。
劉主任不得不承認魏雙華的威脅很有力量，若是連一眼都不看，那豈不是連同事的一點情份都不講了！
因此明明知道這篇文章肯定寫得毫無水準，卻是終于拿起了論文朝上面掃了一眼。
好漂亮好有神韻的字！
這是劉主任對這篇論文的第一感覺！
這差不多劉主任見過最漂亮的鋼筆字之一，而且在漂亮美觀又有著一種形神合一的韻味，隱隱已經有著一絲大家風范！
劉主任不得不承認，自己只能算得上還成的鋼筆字根本沒法與易弱水這字相提并論：“這是魏老師你幫他抄的論文？不錯，不錯，挺不錯！我最近也有篇論文，能不能幫魏老師代勞抄一抄。”
他手上這篇論文差不多是七八年心血的全部結晶，他對這篇論文寄以厚望，準備發表在更高級別的學術期刊上。
江東貿易大學學報畢竟只能勉強算是二流學報中的二流刊物，如果嚴格一點那只能算是二流期刊中上不了臺階的蕓蕓眾生之一，劉主任希望自己這篇文章應當發表在更高規格的期刊上。
他雖然不指望期望發在權威期刊或是第一流的那幾本核心期刊，也希望能發在比貿專學報高幾個臺階的核心期刊上。
而易弱水這手有若行云流水的好字，似乎與他的論文可以相輔相成，可以讓他更添幾分勝算。
而魏雙華的答復卻讓劉主任吃了一驚：“這是易弱水同學自己抄寫的，您有什么要抄寫的材料，交給易弱水同學就行了，麻煩您劉主任您務必仔細審稿，有什么問題可以當面指出來！”
這居然是易弱水的字？
事實上，劉主任發現自己居然對易弱水有了一絲好感，看起來陳符林百般維護反復夸獎的這個大一新生，也不是一無是處。
他繼續掃過了易弱水的論文封面，不得不承認，這個易弱水不但是論文的標題立意甚大，而且這字簡直比針式打印機打出來還要漂亮十倍，不象是一個普通的大一學生。
只是下一刻，劉主任卻是鎖緊了眉頭。
行家一出手，便知有沒有，一看目錄與內容提要就這篇論文的功力不凡，他顧不得欣賞易弱水的鋼筆字，而是深深地吸了一口氣，他快速翻過了目錄，多看了幾眼內容提要，接著才關注起正文。
只是正文才看了半頁，劉主任卻是突然想到了什么事，他一邊逐字逐句閱讀，一邊開口問道：“魏老師，我記得你是搞學區域經濟發展研究的吧？專業與我們歷史教研室沒關系吧？”