翔鶴再次愣神一秒鐘，然后下意識的嘗試糾正皮皮蝦的錯誤：
“這樣的讀音是不對的，雖然這兩個漢字在日語里確實有這兩個讀音，但是一個屬于音讀，一個屬于訓讀。
“正常情況下，一個詞匯里面的幾個音節，是不能讓音讀和訓讀混合使用的。
“山東是地名，正常情況下應該全部使用音讀，山（san）——東（tou）這樣才對。”
皮皮蝦把頭上頭盔摘下來，繼續振振有詞的說：
“我現在這是艦娘名，按照人名的用法，我想怎么讀就怎么讀，東山央乃的姓氏都可以讀作touyama，我的名字反過來為什么不能叫壓碼頭？寫作山東讀作壓碼頭不是很正常的事情嗎？反正我就是壓碼頭了，我壓碼頭今天要教翔鶴玩飛機。”
翔鶴自問腦子非常靈活的，自問是非常善于交流的，但是皮皮蝦這么搞的她還是有點懵。
主要是大和教翔鶴用飛機這件事情，說起來著實有些離譜：
“這個……這樣容易制造混亂吧，您是航母艦娘對吧？”
皮皮蝦表情嚴肅中帶著得意的點頭說：
“是的說，我是偉大的航母壓碼頭，我們這里可沒有幾個航母艦娘，能來帶你只有偉大的壓碼頭。”
翔鶴不虧是翔鶴，經過這樣幾輪“交鋒”，已經稍微有些認識到皮皮蝦的性格了，她就是這個皮皮蝦。
翔鶴知道，對于艦娘而言，性格有點問題其實不算問題，絕大多數情況下，艦娘性格是不會影響專業能力。
而翔鶴決定放棄與皮皮蝦的爭執，而是將注意力集中放在了皮皮蝦透漏的欣喜上。
元帥大人的航母艦娘很少的話，自己不就顯得更加重要了嗎？
而眼前這位……壓碼頭女士，雖然性格稍微有點問題，但是作為稀少的航母艦娘，應該是非常重要的戰力。
他是，她也是能夠在新式裝備上給予自己指點的前輩，自己應該給她留下一個好印象。
對于這種性格的女孩，只要自己性格稍微順著她點，應該就能獲得她的認可了吧？
于是翔鶴迅速整理了心情，開始用客氣和認真的語氣，跟皮皮蝦交流：
“這位壓碼頭前輩，您是專門來指點翔鶴飛機的使用的嗎？真的太謝謝您了。”
皮皮蝦明顯非常受用，雙手得意的掐腰，臉頰微微上揚，也以壓碼頭前輩的身份，毫不藏私的給后備介紹：
“壓碼頭前輩我能夠教給你的，最重要的不是那些飛機本身，而是我們新時代的操作規程。
“這當然也要以飛機為中心進行操作和演示，所以從現在開始，你聽我指令——暖機做好了嗎？”
翔鶴看著皮皮蝦進入狀態了，也立刻打起十二分的精神應對，也是非常誠實且謹慎的應對：
“還沒有，我正想要詢問前輩，元帥大人給我的新飛機，與我以前的飛機，似乎有所不同，有哪些重要的注意事項嗎？”