看見同學們都已經到達了教室里面。副班主任古輕靈老師咳嗽了一聲，然后語重心長的說道：“各位同學，今天在你們所有同學進行修煉課之前，我要講幾點魔法常識性的東西給你們聽。”
“第一點，就是同性相消的這一個原則你們知道嗎？”
聽到老師問這么一句話。全班大部分同學都露出了一副黑人問號的臉。看到這么一幕。古輕靈老師也非常的尷尬。然后繼續說道：“對于我剛剛所提出的同性相消，那是指，如果兩個魔法師或者是魔法師和妖魔或者是妖魔之間自己的對戰，同系魔法在傷害威力方面，是有效果相抵的作用的，如果你使用同一系的攻擊性魔法攻擊對方的話，在對方的身上，效果可能并不如你想象中的那個效果，比如說，你們應該以后也會知道的，我們屋城附近有一種炎火系的妖魔，稱為暖暖豬，可以這么說，炎火系的技能對暖暖豬來說傷害并沒有其他系來的高。”
“但是同樣的道理，如果說你能找到相克的元素能力的話，你使用出相克的元素類技能，傷害效果會好得多，因為所謂的相克技能，可以加大傷害的效果的同時，除非他的技能的品質上高過于你，否則，魔法效果一定會顯現出來的。”
副班主任古輕靈老師喝了一口水，潤了一下喉嚨，接著說道“第二點，那就是很多人剛定了一顆魔法星辰，就想去把控技能星子，不知道該說你們什么好呢，說實在的，想早點把控住七顆魔法技能星子，是你們很多人心中的最想要完成的事情吧，但是，想要把控七顆魔法技能星子，首先，需要的是你定下七顆魔法星辰，只有你們定下了七顆魔法境界星辰，才有機會真正的把控技能星子。”
而這時候，古輕靈老師突然轉折的說道：“但是，我要在這里和你們說一件事情，那就是關于把控技能星子，是一件比定星還要更加累的活，可以這么說，定星快的同學，就像隔壁班的張博洋同學——他已經完成了第四顆境界星子的定星，像他這樣的人完成了這么多顆星的定星以后，還未急急忙忙的就去把控技能星子，你們知道，他為什么不急急忙忙的去把控技能星子嗎？”
班上沒有一個同學回答，全部是黑人問號的臉。看著這群黑人問號的臉。副班主任古輕靈老師說道：“因為他比較聰明，假設，你已經完成了十顆魔法境界星辰的定星，那么在你完成固星之前，你的所有的時間都用來去把控你的魔法技能星子，因為當你真正的把控了魔法技能星子以后，就會確定下來你該走的方向。話說這么多，接下來就該你們自己的修煉時間啦。”
聽了老師講了這么多，白語的心里面其實很明白。只要不是固定在妖魔晶核上的魔法，在把控技能星子以后，在規定范圍之內的魔法都可以使用。
而且最重要的是，他的雷霆系已經固定了七顆魔法星辰了。也就是說現在，他可以開始嘗試把控技能星子，作為需要把控的技能星子，在白語看來，它確實比定星要困難的多了。
把控技能星子，就相當于讓技能星子散發出一條的光線，一個一個的連起來。但說實在的，看起來非常的簡單，實際做起來極其的困難。
白語現在的首要任務，就是讓第一顆技能星子放出那一條魔法軌跡。可事實上，溝通了半天，那顆技能星子愣是一個屁也沒有放，看到這一幕，白語的心態都要爆炸了。忍不住的想要去捶一捶那個技能星子。
帶著這種焦急的情緒，和這顆技能星子斗了半天。終于，斗了個把小時以后，終于把第一顆魔法星辰的技能星子搞定了，搞定了，第一顆魔法技能星子以后，白語覺得心非常的累。
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