可是孫祖杰是成人呀，在這個時代雖然苦點餓點，但是基本的衛生總要講的，他不可能跟別的男孩子一樣把自己弄得臟兮兮的，加上現在的生活條件太過艱苦，他又特別害怕因為不講衛生導致的傳染病，要知道國初一類傳染病比如霍亂傷寒沒有完全滅絕，要是中招了，就算活過來也是元氣大傷，所以講究衛生，把全身拾掇的干干凈凈是最基本的要求。
不僅僅如此，在傷之后，孫祖杰就把家里收拾的干干凈凈，夏天快到了，絕對不能留下什么衛生死角，這時候的蒼蠅蚊子的戰斗力絕不能小瞧。
孫祖杰這樣做起來就顯得十分的懂事勤快，當然讓楊媽十分激動，這孩子從小養到現在，這么快就懂事了，讓她真是開心的不得了，所以母子的感覺越發的深厚，以至于孫祖杰一些異常的表現，楊媽雖然看在眼里，但是更多的是以為孩子大了懂事了，并沒有怎么深究。
孫祖杰見張支書這么詢問，大著聲音說道，“這一點都不難呀，只要留意雞就可以看得到。只是曲蟮身上臟兮兮的，要用開水煮一煮才能切給雞吃。”
張支書聽完，十分高興，他感慨的說道，“主席教導我們，沒有調查，就沒有發言權，要走群眾路線，連一個小伢子都知道的辦法，我們這些大人卻想不到，唉！”
雖然張支書說的沒錯，但是孫祖杰聽完，還是不由得白眼珠翻了翻。時代不同，他對于這些村干部動不動引經據典很是不以為然，只是他也非常清楚，這是這個時代的特點，他必須適應這個時代，否則日后不會有好果子吃。
感慨的說完這句話之后，張支書開始認真的做起調研。這個時代的基層干部雖然文化程度不高，但是素質卻絕對不差，張支書每一個問題都問到點子上，比如蚯蚓要在水里熱多久才比較合適；比如與農村常用飼料的配比。
而孫祖杰回答這些問題時都顯得游刃有余，表達的十分清晰，很有條理，這完全超越了此時兒童的能力和見識。
等調研完成后，張支書與楊媽握手告別，臨走之時，他摸著孫祖杰的腦袋，動情的說道，“這個伢子真聰明，一定要讓他好好讀書，將來好建設社會主義。大姐你要是遇到什么困難，就去大隊找我，我能夠解決的一定給你解決。”
孫祖杰與支書交談時說的話，楊媽聽得懵懵懂懂，但是她也明白了，這用蚯蚓養雞似乎是一個很不錯的辦法，以至于支書都要親自過來調查，聽到支書最后說的話，她豈能不懂，只是楊媽也有自己的難處。
“支書，這孩子確實聰明，讀書也是頂呱呱的，可是現在我們娘兩飯都吃不飽，哪有錢讓他讀書呀！”
張支書聽完，表情十分復雜，他甚至有些愧疚的說道，“都是我們工作沒有做好呀！”
過了一會，他才慢慢回過神，又一次摸了摸孫祖杰的腦袋，“這個孩子不一樣，一定要讀書，一定要讀書，要不然太可惜了！”
張支書說完這句話，很快就告別離開了，過了幾天，楊媽竟然被叫到了大隊，孫支書親手交給她五塊錢，指示這筆錢一定要用來讓孫祖杰讀書，明年的學費他再想辦法。
那個時代小學學費是三元一年，這筆錢節省點使用，家里再籌集一點，孫祖杰上完小學是沒有問題的，畢竟前兩年他讀了兩年小學，算是上完了初小。
因此在輟學了一年多之后，孫祖杰又要開始讀書了，小嘛小二郎，背著書包上學堂，慢慢走吧。