微臣建議陛下抽時間，接見一下那個墨鋸子，看一下雙方是否有合作的可能。
要是墨家愿意合作，意味著墨家倒向帝國。那樣一來，很多墨家大佬，
可以到帝國學校來傳授知識。這對于墨家來說，也是一種傳承，就看墨鋸子如何想。”
賈詡道。
呵呵！
“這個墨鋸子很傲嬌啊！朕回咸陽那么多天，一直在等待墨鋸子來拜訪，
看來還是得朕放下架子，主動邀請。好吧！文和，你派人去邀請墨鋸子。”
胡亥道。
“遵旨！”
賈詡道。
“教育是立國之本，是開民智最有效的途徑，不管怎么說，帝國學校要盡快招生，
向全天下招生。根據不同情況，可分班級，按識字多少來分班。另外，
地方上的學校禮部也要加緊，這關系到帝國復興、崛起的重大事，不能兒戲。”
胡亥道。
“陛下，能否緩一步再在郡、縣上興建學校，等帝國學校開學后再進行。
那樣的話，各大家族、土豪劣紳反對不會很強烈。一旦大規模興建學校，
會讓帝國與那些大家族、土豪劣紳對抗起來，不利于國家穩定，請陛下三思。”
蕭何道。
三思個屁！
帝國在村級興建組織機構，就與那些大家族、土豪劣紳走向對立面了。
不趁國家動蕩之機，徹底解決問題，要什么時候出手啊！
“蕭大人，你覺得帝國與那些大家族、土豪劣紳有機會緩解嗎？村級組織興建，
就徹底鬧翻了。現在國家混亂，那些人暫時不敢蠱惑人心，擔心遭到秦軍鎮壓。
一旦平判結束，那些大家族、土豪劣紳會任人宰割嗎？別把那些人想得太好，
我們興建學校，讓百姓孩子免費上學，瓜分了大家族、土豪劣紳的利益。
那原本屬于有錢人、大家族、土豪劣紳享受的專項待遇，被寒門士子搶了。
那些人會愿意嗎？不論什么時候興建，他們都會極力阻擋，這一點是肯定的。
以其這樣，朕就趁此機會，大力發展教育，在各地興建各種學校，徹底讓百姓家的孩子走進學校讀書。”
胡亥道。
“陛下，正是帝國四處混亂，微臣才建議暫緩，否則，會把那些人推到叛軍一邊。”
蕭何道。
“蕭大人，一個國家的強大不是靠那些大家族、土豪劣紳，是靠千千萬萬百姓。
沒百姓，他們一事無成，百姓才是根本。朕就是要提高百姓文化素質，
讓百姓有想法、有思想，不會輕易被他人奴役，這才能讓帝國強大起來。
百姓有想法，有思想，覺得帝國政策不對頭，可以向朝廷提出來。要是朝廷不修正，
發生大規模造反，不能怪誰，只能怪帝國上位者不了解國情。帝國需要越來越多有思想、
有想法的人，不需要奴役的奴才。”
胡亥道。
不要老想著奴役百姓、欺騙百姓，那是封建王朝思想，是封建帝王的想法。
胡亥一個穿越者，怎么可能會受其左右、束縛。
開啟民智是中原民族復興、崛起的重要環節。
十年植樹，百年樹人。
這是一個長期的任務，任重而道遠。
“好了，這個問題也可以結了。朕不管那么多，帝國學校必須在三個月內開學。
困難嗎？你們自己去克服，別老想著找朕，朕不會管，也管不了。”
胡亥道。
“遵旨！”
禮部官吏紛紛開口道。
“下一個議題是重新修建各種法律問題，這個非常重要，具體由狄仁杰負責。
有什么事，大家可以說出來，大家議一下，怎么修訂，需要增補什么條款等。”
胡亥道。