這個所謂的“壓”，不是指壓制，而是一種更抽象的感覺，甚至可以引申為氣場。
簡淵現在好像還沒有找到自己的路，但他所學的一切，讓他有一種超然的俯視感。
更何況，簡淵有極強的共情能力，這也是他超乎常人的地方。感同身受這種事，對于別人來說是不可能的，但是對于簡淵來說卻很簡單。根本不用自己親身經歷，很多事情就像是經歷了一遍，看的透徹，所以才能感同身受。這就是共情能力。
在蘇老師眼里，簡淵確實有些變態了。他連神經病的情感和心情都能無縫共情，這從某種程度來說，簡淵和那種神經病也沒有區別，因為他居然能理解神經病在想什么。
最要命的是，共情與善良無關，只和聰明程度有關。所以稍有不慎，人性中負面的情緒釋放，那就真的要命了。
從心理層面上看，簡淵對百分之九十的普通人，都是降維打擊一樣的碾壓。這雖然讓簡淵在心理學的領域如魚得水，卻也很可能讓簡淵對自己的能力難以自控。
說句危言聳聽的話，如果簡淵有一天放棄了克制，任由自己的自私和利益心驅動，那所有接觸到他的人，可能都會不由自主的被他影響、洗腦，甚至是控制。
剛剛這個病例，蘇老師其實早就知道簡淵的選擇。但是他就想看看，簡淵會不會有一秒鐘的猶豫。
但，簡淵雖然很同情小女孩的遭遇，但在結論上卻沒有一絲一毫的猶豫，態度決絕。
一邊露出憐憫的神色，一邊決絕的判處一個女孩未來的死刑。共情而冷血，這真的是極大的反差。
好在，簡淵清楚的表達出，他還是想做心理學方向的領域，而不是其他的領域。如果是這樣的話，那共情而冷血，確實是一個醫生或者研究者要必備的。所以還沒有失控。
可是對于簡淵這個矛盾體，蘇老師也看不透了。蘇老師研究心理學一輩子了，但簡淵對他來說卻像是個迷。
最讓蘇老師心有余悸的是，簡淵有幾次在心理診所工作到太晚，就睡在了診所。等第二天蘇老師叫醒他的時候，簡淵醒來那一瞬間流露出的眼神，即使是蘇老師都覺得無比恐怖。
而簡淵的解釋是，他晚上會做噩夢，所以從夢中醒來的一瞬間，還沒有從噩夢中完全走出，所以眼神會很兇惡。
可是對于簡淵所說的噩夢，蘇老師用盡一切辦法，都沒有任何的頭緒，甚至都無法證明簡淵是不是做過夢。
曾經蘇老師還覺得自己可以找到答案，但是隨著時間的推移，簡淵展現出來的天賦讓人震驚。甚至現在，蘇老師已經教不了簡淵什么了。
蘇老師最后幽幽嘆了口氣，如果簡淵從事專業方向，那么這些事其實也不會有什么問題。可是他現在只怕簡淵會走歪路，那憑借簡淵的才智，恐怕沒有人能抓住他。
當初蘇老師讓簡淵到李問明的公司，也是有自己的想法。目的其實就是為了讓簡淵去見見世面。
見世面，是非常重要的。想讓一個人不受世俗誘惑，清心寡欲不管用，就必須先承受過誘惑，看慣了風雨。那沒有什么比娛樂圈這個大染缸更合適了。
為了鍛煉自己的學生，蘇老師也是煞費苦心，他真的是十分看重簡淵，所以對簡淵的事情極為上心。
好在，目前一切都在掌控中。簡淵都已經到李問明那這么久了，結果只客串了一個電影的龍套，只能說是小有名氣，現在并沒有在娛樂圈闖出什么名堂，還好！蘇老師松了口氣。
蘇老師并不知道簡淵的馬甲，而簡淵主演的戲還沒有上映，更不知道簡淵如今的身價，只覺得一切還在掌控中。
等簡淵磕磕碰碰了，自然就會收心了。蘇老師滿意的想著。