只見，推門進去，里面是一個小天井，周圍分布著一些房間，房間的門楣上，都寫有名稱，比如什么書、畫、棋、詩、法等。
男人將覃海帶到了一個上面寫著詩的小門前，作了一個請的手勢。
反正沒有事做，既來之，則安之，去闖一闖也無不可。抱著這種心態，覃海踏步就走進了房內。
門內一副舊式學堂的樣式，一張黑板，十二張課桌，陳列其中。課桌上，坐著十二個孩童，十歲左右的年紀，著一身舊式學童裝，盯著講臺。講臺上，一個著長袍的先生，正手拿著戒尺，正在講課。
見著進來的覃海，眾人都往門口的方向看來。覃海感覺到這些目光，有些不善，這讓他很是費解。
“你就是今天要來挑戰的人？”講臺上的先生說話了，對著覃海問道。
想了想，覃海說道：“我不知道我是不是今天你們要等的人，來了，就當是吧。”
“第一關，寫詩。第一題以秋為題，請書于黑板之上。優劣而否，自有我等判斷。”說完，先生走下講臺，對著覃海示意。
秋？太多了，好吧。原以為會有什么有意思的事，原來只是寫命題詩而已。
想了一下，覃海就將一首長短詩，寫在了黑板上。
前一世，覃海曾經為了追一個藝術女生，狂熱的學過一段時的書法，雖然黑板上是用粉筆書寫，但那并不困難。一手楷書，現于黑板之上，如形云流水秀，鋪陳開來，讓人有賞心悅目之感。
看到字，先生與學生都愣了，好一個楷書，只憑這副字，都可以見其人是飽讀詩書的人，并非白丁。再看其書法，雖為楷，但與現流行的古言楷并不相同，頗有自成一派的意味。
先生看到此，不由有些驚駭，心說，果然能來挑戰的人，都非等閑之人可比的。
“枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”
先生心中不禁吟哦出聲，一邊看，一邊臉色大變。雖普通，卻道盡秋，以景寫情，以景喻情，不由得先生不變色，自問自己是寫不出來的。
如果覃海知道，會嗤之以鼻不可，能流傳千年的詩句，豈是你們寫得出來的？
只見，覃海寫完之后，并沒有停筆，一闕新詩，又出現在了黑板上。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”
又一首好詩，先生已是低首神傷，這還怎么比，如此才情之人，哪是他能夠比得了的，罷了，罷了，過了吧。當一切的自以為艱，在絕對的實力面前，都不再成為問題。覃海的詩，征服了他，也征服了下面十二位學生。
放下粉筆，轉首望去，原來引來進來的男人，已不見了蹤影。再看那位先生和學生，都望著黑板發呆。先生更是一股呆樣，讓覃海有種想笑的沖動。
幾千年的文明，哪是現在的你所能抵擋得了的，自己只是摘其兩首，就已鎮住了這些人，如果全拿出來，那這些人將是怎樣的表情？覃海搖了搖頭，甩掉自己那莫名的惡作劇般的心思。
“這一關，我過了嗎？”