“嗯嗯，唔，先上課吧，下課聊。”王卉卉悄悄指了指講臺。
林疏月輕輕點頭，轉過身去，打開英文課本，根據李老師講述的內容，翻到了第一篇文章。
看著面前的課本、講臺上的老師，以及周圍一張張稚嫩而青澀的面龐，林疏月忽然有種恍然如夢的感覺。
上一次坐在教室里聽老師講課，大概已經是十幾年前讀大學的時候了。
而若是追溯到初中，更是二十年前的事情了。
當年那個喜歡戴著耳機、趴在課桌上幻想做夢的少年，如同一陣云煙，消散在浩渺的時空里。
跨越了時間和空間，他變成了她，回到了這個純潔透明的年紀，重新坐在了教室里。
時光如疾矢，少年似白馬。
回首蕭蕭處，陌上兩生花。
青春啊青春。
我又回來了。
這一刻，她竟然有種幾近熱淚盈眶的莫名幸福感。
“林疏月……”
“林疏月……”
“林疏月，老師叫你。”
“啊？”
林疏月回過神來，發現全班的目光都集中在她的身上。
講臺上的李老師笑瞇瞇地看著她：“怎么剛上課就走神了？”
“老師對不起。”林疏月站起來。
“上課要專心。”
李老師笑了笑：“來，你把這篇課文給大家朗讀一下。”
“哦哦，好……”
林疏月捧起課本，目光先是在課文上快速掃了一遍，而后讀了起來：“I?arrived?in?Penang?in?Maysia?this?m……”
林疏月的朗讀流利順暢，絲毫不見磕磕絆絆，而且發音也很好，即便不是什么標準的英音，但也比常人要標準許多，簡單來說，就是帶著一股子洋味。
教室角落里，孫亞莉的臉上露出微微詫異的表情。
據她所知，林疏月在學校里可是一個不折不扣的學渣啊，考試從來都是穩居班級倒數前三，年級倒數前十的。
當時去學校里采訪的時候，林疏月的高一班主任就表示林疏月的知識水平也就是初一初二的水平。
而且身為英語老師的她還拿英語舉例，說林疏月的英語甚至還只停留在“thankyou”、“howareyou”、“what’syourname”的階段。
然而以林疏月目前展現出的英語朗讀水平而言，英語四六級水平的普通大學生也比不上吧！
初中的英語課文都比較短，林疏月很快讀完，抬起頭來。
李老師的臉上洋溢著滿意的笑容：“大家說，林疏月讀得好不好？”
“好！”
教室里響起異口同聲的回答。
不少同學都用一種敬佩的目光看著林疏月，雖然他們只是初二的學生，但也是可以分辨出好壞的。
林疏月剛才的朗讀，比他們好了太多，甚至連李老師都多有不如！
像這種偏遠山區小鎮上的英語老師，其實大多數水平一般，尤其是口語方面更是不行，口音問題嚴重，張口就是一股子方言的味道。
相比之下，林疏月的朗讀就沒有什么華夏口音，更加原汁原味。