尚大姐三十多歲還來學習，給我們宿舍的女生很大的鼓舞。大姐有家，有三個上學的兒子，有舒服的工作環境，還能居安思危，進修深造，我們正值青春年少之際，還有什么理由不好好地學習呢？
卜范勤是個女黨員，歲數在班里排第二，大伙就習慣地叫她“二姐”。二姐年近三十，有一個兩歲多的男孩，剛開始入校的那半個月，她光知道新奇，全身心地投入學習，可時間一長，就想兒子了，
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偷偷地抹眼淚。我們這些姑娘家哪里體會當母親的苦衷，你一言她一語地批評她：好不容易從家里逃出來了，想他干什么？他有爹、有奶，有姥姥呢，還能餓著孩子不成嗎？
提起孩子，還有姚姐。她也有一個女兒放在婆婆家。看著二姐想兒子，她也想女兒，也在沒人的時候，偷偷地掉眼淚。這兩位做媽媽的女生，不僅接受著學習的考驗，更要接受著思家想孩子骨肉親情的考驗。
相比之下，我們這些年輕漂亮的姑娘們，一天則是青春靚麗，有說有笑的，快快樂樂的生活著。
新生到齊后，我們見到我們的班主任李老師，他是剛從內蒙大學畢業的學生。二十四歲，與我同歲。蒙古族，個子不高，站到男同學中間，根本看不出他是個老師，語言表達能力也不如班里有的男同學能說善講。
根據學校規定，新生入學，首先要進行摸底考試，看看我們的高考成績，與實際文化水平是否相符。又填寫履歷表，從中選出班級干部，抓住班級主要依靠對象。
我如實地填寫了表格，不久，根據我的考試成績和填表情況，班主任就找我做工作，讓我擔任班干部。
我直率地說：“為同學們做事，我愿意！”
班主任意料不到我如此的爽快。因為他在做這項工作時，遇到的多是推脫，再加上他的工作經驗不足，所以使他感到做這項工作挺難的。
正班長是王建平，轉業軍人，黨員，很有工作能力的男同學。我則是副班長兼學習班長。生活班長是滿達，體育班長是陳宏業，文藝班長是邵俊林。
班委會成立后，黨支部，團支部也相繼成立了。班級的各項工作從此就有條不紊地開展起來。
在商校，聽到校方公布的錄取分數，我超過錄取分數線五十多分，我本人是蒙古族，再加上少數民族照顧二十分，那就是超過七十多分。摸底考試我答的不錯，難怪班主任讓我當學習班長一職的。
（本章完）