李凡聽著書店老板的介紹點了點頭，他來書屋自然是買教輔的，這段時間的學習之后他發現，靠著學校的給發的那些教輔材料要想成績顯著提高明顯是不可能的事情，準備來書店買一些教輔書籍回去練習。
書屋的老板笑呵呵的去給李凡拿書了，作為主賣教輔書的老板，每到開學階段是他最開心的時候，因為這個時間是教輔書買的最好的時候。
許多學生一到新學期，也不知道是家長洗腦成功還是突然醒悟，都會跑來這里買一大堆教輔書回去，準備好好學習，要發憤圖強，但往往結果就是堅持了不到一個月，這些教輔書就變成擺在書桌上用來遮擋老師目光窺探的道具。
不過讓書屋老板有些奇怪的是，今年的教輔書不知道為什么賣的格外的好，比往年要好出差不多有兩成的樣子，不少暢銷的教輔書都賣光了，還有不少學生買不到書都在他這里預定，他已經聯系書商發書了。
難道，廣豐中學的學生祖墳都冒青煙了？
相比起教輔書老板的笑呵呵，隔壁不遠處，那個出租的書屋冷清的門庭羅雀，除了一些鐵桿迷，進來租書看的學生數量明顯下降了。
甚至，他看到去年的幾位熟客學生，竟然不到他這里來，轉身進入了隔壁的教輔書店了。
“難道是因為今年的這些不好看了？那些該死的作者，就不知道寫點好看的內容嗎?看看你們寫的，把一個個熱愛的學生都給逼的去看教輔的，這得寫的多難看啊？你們寫的難看，我這書店生意還怎么做？”
租書店的老板在心里罵娘，但他卻不想想，他的書全都是盜版，他租書賺的錢人家作者又分不到一分，那些網絡作者恨不得他倒閉，他唯一能算的貢獻，就是為網絡培養了一批免費學生讀者，等到這些學生讀書未來走上社會有了經濟來源，有一部分就會轉變成正版讀者。
李凡等著老板去拿教輔書，站在柜臺等待的時間，他拿起手機無聊的點開了校園貼吧，半響后，李凡整個人突然僵硬住了，神情充滿了憤怒，而后，轉頭就朝著門外走去。
“同學，你的教輔書不要了？”身后，傳來老板的急呼聲。
“不要了！”
李凡頭也不回的就離去了。
學習奮斗的動力都沒了，還看什么教輔，想到這里，李凡轉身直接是走進了一旁的租書店，喊道：“老板，壞蛋的第二部出來沒，我要租一本。”
半小時后，三人行書屋的老板站在店門口風中凌亂，因為就在這半個小時，他已經是接到了幾十位在他這里預定了教輔書的同學打電話過來說要退訂，這些學生的話語都有一個共同點，那就是充滿了傷心和憤怒。
他不明白，這些學生傷心個啥？
相比起三人行書屋老板在風中凌亂，不遠處租書店的老板卻是笑開了花，那些老熟客終于是又回來了，他這書店總算是不會倒閉了。