大約過了十分鐘，教導主任又一次氣喘吁吁地跑到我身邊，遞給我一張馮語涵的資料。
這個教導主任真有意思，如此臃腫的身材在校園里奔跑，就這么怕我們單獨調查嗎？
我接過馮語涵的資料，資料上有一種半身免冠照片，但明顯是經過修圖的。照片上的女孩目光清澈，楚楚動人惹人憐憫，是一個美人胚子，但是照諾諾還是差了一點。
和黎夢比嘛……
對上黎夢有些疑惑的眼神之后，我立刻回過神來，把目光落回這張資料上面。上面是馮語涵的基本信息，除了這些之外并沒有什么有用的信息。
“你了解馮語涵嗎？”我轉頭問向身邊的教導主任。
教導主任這次的笑容總算沒有那么尷尬了，她十分熱情地向我描述了一下馮語涵的情況。但無非都是一下非常官方的話，什么樂于助人，尊敬師長，團結同學等等巴拉巴拉巴拉。這些話我讀小學的時候就這么用過，那時候選班級干部，我們都會自己寫申請書，內容無非都是這些，沒有任何價值。
我及時打斷了她非常官方的介紹，轉而問她：“她室友的情況呢？”
“她室友叫何培寧，性格也非常好……”接下來又是非常官方的介紹，甚至有些詞語在她介紹馮語涵的時候也用過。
我長長嘆了一口氣，沒有再聽下去，轉身和黎夢說話：“接警的民警現在在哪？”
“他們在調查馮語涵的社會關系，父母、同學、和老師等等……”黎夢認真地回答道。
我點點頭，這確實是人口失蹤案的正常調查程序，民警不是刑警，大家同是警察，但是分工不同。我們則更習慣把重點放在現場，從蛛絲馬跡上尋找一些線索。
既然有人在調查馮語涵身邊的人，我們就還是把重點放在這棟宿舍樓吧。
站在走廊，我仔細觀察了一下，這條走廊很長，單側有十多間宿舍，走廊的兩端盡頭各有一個監控，但是兩個監控的覆蓋區域并不重疊，一個輔助左半邊，一個負責右半邊。
510宿舍偏左，如果馮語涵離開宿舍，左側走廊盡頭的監控一定能拍攝到她的身影。
“監控錄像去哪里能調？”我問向教導主任。
“一樓的門衛就可以調查到。”教導主任點點頭，認真地對我說道。
“好，帶我們去門衛調取監控吧。”
跟著教導主任來到一樓的門衛處，里面的大娘依然在玩手機刷短視頻，甚至連我們進門了都不知道。
“大姐，我調取一下監控。”教導主任說道。
大娘怔怔地看著教導主任，又怔怔地看了看我們，幽幽問道：“你有密碼嗎？”
調取監控需要操作密碼，畢竟女生宿舍里的監控不是隨便就能看到的。
隨后，教導主任點點頭，說道：“我有密碼。”