寧吉就想著學有所成，可以早點獨自負笈游學，去那邊看看爺爺。聽先生說過，陸掌教傳授了爺爺一門足可強身健體的導引術，當個長壽老人不難。其實這還是陳平安說得含蓄了，如果完全按照陸沉的說法，只要還有那個開枝散葉的心氣，枯木逢春老來得子都不難。
在“收尾”這件事上，陳平安跟陸沉都屬于同道中人，不會拍拍屁股一走了之，很在意好聚好散和善始善終。
陳平安笑問道“如果有朝一日學成了仙術，你最想做什么事情”
寧吉老老實實回答道“沒想過這個問題，先生，是不是得等我給出一個滿意的答案，才能學習傳說中的仙法啊”
聽說那些騰云駕霧的學道之人，不管是少年道聽途說，還是書上看來的，好像上山之初，都要立下大志向，上山之后，都要付出大毅力大心血，期間還要經歷諸多困難和考驗，才有可能得道成仙。
陳平安搖頭笑道“只是隨口一問，跟你差不多年紀的時候，如果有人問這種問題，估計我也答不上來。”
什么修齊治平，三不朽，吃冷豬頭肉，什么攜山岳跨湖海，力挽狂瀾于既倒，聽都沒聽過，讓當年的泥瓶巷少年如何回答。
學拳練劍，搭長生橋，求活而已。
寧吉抬起頭，笑容燦爛道“先生，多說說山上學問，我打小就愛聽這些，哪怕不學仙法，都覺得有意思。”
陳平安想了想，緩緩道“如果只說狹義上的煉氣，你不用將修行仙法看得太高遠太玄乎，簡單將其視為一門手藝活就行了，跟窯工燒瓷、農夫種田、夫子教書沒什么本質區別，只是修道的門檻，比起市井百家工藝確實要高些，誰資質好，誰就學得快，這就叫祖師爺賞飯吃，比如古書以為諸得仙者，皆受命于道氣，是天地自然所稟，是法地財侶的大集合。只不過這種說法，難逃宿命論的窠臼，先生對此是存疑的。但若是廣義上的修道求真，門檻就高了，不得不承認，除了個人心性，得講一講老天爺是不是賞飯吃了。”
說到這里，陳平安從袖中摸出幾張符箓，屬于山上比較冷門生僻的“一字符”，分別用篆、隸和楷體寫了同一個字，“仙”。
將三張符箓遞給寧吉，陳平安微笑道“先收好。我近期會傳授給你一種劍氣十八停的吐納法門，以后你在求學和煉氣之余，閑暇時可以悉心觀摩這個仙字，偶有心得就動筆記錄下來，這不是給我給任何外人看的課業，是你寫給自己看的，用來記錄不同年齡不同階段的讀書體會，別小看這一個字，就覺得不是讀書了，遠古歲月里，那些道士和書生，好些綿延至今、香火不斷的大學問，最早都是從一二字或是某一句話而來。”
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寧吉與先生道謝，再小心翼翼收好三張符箓，放入懷中，少年摸了摸胸口，輕輕撫平，好像如此才安心。
陳平安微笑道“沒有幾個人敢說自己書讀完了，但是書讀通了，這種境界，你我還是可以求上一求的。”
寧吉拍了拍心口，少年好像吃了一顆天大的定心丸，咧嘴笑道“先生說的每一句話，我都記著呢，每天睡覺前都會仔細回想幾遍。”
先生是一個很能將就的人，飲食住行都沒什么要求，但是先生唯獨在讀書一事上，很講究，講究得很吶。
比如某些被先生時常翻閱的手邊書籍，只要翻開，外人一眼就可以看出先生看了幾遍，因為第一遍批注，都是蠅頭小楷的墨字，第二遍是“朱批”，在旁白處落筆的朱紅文字就會相對隨意些，可能是行書，甚至可能是草書，第三遍看書就會用上青綠墨錠研磨蘸墨的校書文字
道理再簡單不過，就是一句“看書不動筆，等于白看書。”
所以這么個最簡單的讀書“獨門心法”，是不用陳平安如何苦口婆心講述道理給學生寧吉聽的。
寧吉自然而然就會跟著先生有樣學樣，照搬就行了，上次在落魄山，小師兄崔東山就送給他一方葫蘆狀硯臺，作為同門同硯的贈禮，背后銘文二字，“依樣”。
大師姐裴錢說自己不擅長讀書治學，就送給寧吉一袋子神仙錢，說以后你瞧見了心儀的書籍，至少可以不用去看價格。