前線一點小小的挫敗，如不及時制止，士氣的崩潰可能迅速擴散，最后甚而遍及全軍。那就像暴雨下的泥石崩流一樣，最初也只不過是山頂上一小片崩落，繼而積蓄力量，越滾越大，最后成為足以翻山倒樹的巨大泥石潮。
“一個人相信‘贏不了’，只是膽怯。”老師當年如此告訴張修：“一萬個人同時相信‘贏不了’，那就成了自行兌現的預言。戰場上常見以小擊大，其實許多時候就是這么回事：并非小隊真能以一抵百，而是大軍敗于自己的心。”
“可是老師，當雙方兵數極端懸殊時，多數那一方即使犯錯，不是也足以消耗對手而克服錯誤嗎？”張修當時問。十多歲的他正憧憬將來成為指揮萬人的大將軍。
“你有見過孩子打架嗎？”衍明法師微笑向他解釋：“人多欺負人少的時候，多的那邊每個人都覺得自己安全極了；但只要有一個同伴被揍得鼻子流血，所有人都會慌起來，因為一開始他們就沒想過要受傷。結果就是一、兩個孩子開始后退，最后全都逃跑起來。”
衍明向張修解釋：當兵數甚為懸殊時，多數那方的將士，反而容易生起互相依賴和推托的情緒，認為大軍足勝，自己何必要做冒險奮戰那一人？于是危險失利時無人果斷向前，坐看士氣不斷變壞，最后陷于無可挽救之境。
“打仗的是人。刀槍劍戟也好，火炮石頭也罷，打擊的不只是人的血肉之軀，也是人的心。”
此刻瞧著那四十個敵人揚起的血雨腥風，聽著士卒驚惶失措的呼叫，老師的話再次在張修心頭響起。
他拔出腰刀，點起自己統率的銃兵隊。年僅二十四歲，既無豐富的沙場經歷，也沒有什么特殊人脈，張修卻已能晉升為神機營校尉，自然是有過人的才能，這一果斷行動即是證據。
張修指揮的兩百五十多名火銃步兵，在他一聲令下都同時起步奔跑，并將手銃背起來，改拔護身的長刀，準備迎接肉搏戰。近戰雖不是神機兵所長，但張修知道此際再難發揮銃射，故此決定作此變陣。
張修領著提刀的銃兵，從西側繞過此刻激戰處，全速奔跑向巫丹派劍俠的后方。
包抄其后，先截斷后來者，不讓缺口擴大；繼而圍殺陣中這數十人，先為己方止血再說！
張修隨著部下奔跑同時，遙遙看向對面東側，發現同樣有一隊士兵，自反方向往缺口處包抄，兩隊不謀而合，正從左右一起，力圖封閉防線的缺口！
有人想法跟我一樣，太好了！
指揮那東側另一隊銃兵的，是神機營銃隊把統程凌，領著八十名部下火速前往封截缺口。跟張修不一樣，程凌行動更是迅速，因他沒有叫部下拔刀，而直接下令他們提著長柄手銃當作戰錘來使用。
以火器充錘棒，這不得已的舉措，其實教程凌很心疼：明明是集合了智能與巧思的先進兵器，卻要像蠻夷部落打仗般當作棍棒來揮舞，多么地浪費！
程凌比張修低了一級，但跟他一樣是禁軍里的
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異類：不像許多前輩同僚整天只想怎樣升官發財，兩人都一心鉆研戰爭之道，思考如何強化軍旅，以守護大明天下太平。張修的興趣是研習行軍策略，程凌則醉心于改良銃炮的運用，常與部下習練，改善火銃的精準與裝填再射的速度。雖因官階低微，其建議進言常不被上級接納，但程凌仍是孜孜不倦地研究并未放棄。