第四百四十二章
時間來到二月底。
新學期開學已經過去一周多的時間。
值得讓顧律高興的一件事，是他終于沒有教學本科生的課程了。
上學期《數學分析Ⅲ》的教學工作顧律已經全部開始。
而學院又沒有給顧律安排別的課程。
那便意味著。
除了陳默和包梓這兩個博士生之外，顧律這學期就不需要教授別的學生了。
這對顧律當然是一件好事。
因為這可以節省顧律不少的時間。
可以將更多的精力放在科學研究上。
而且。
讓現在的顧律再去教導一群本科生，在學院的領導看來，完完全全是一種眼中的資源浪費行為。
有那個時間，還不如讓顧律多教導出來幾位優秀的博士生。
說起博士生。
在二月底的時候，還有另外一件事發生。
那就是顧律目前手下的博士生之一，包梓同學，已經完成畢業論文初稿的撰寫工作。
當時顧律在收到包梓同學發來的論文初稿文檔時，是楞了一下的。
因為顧律沒想到包梓這邊的效率會這么快。
滿打滿短，從布置畢業論文任務到現在，只過去了五個月不到的時間而已。
而在五個月時間內，包梓就完成了論文初稿的撰寫工作。
這個速度……
著實是比顧律預想的要快上一些。
原本，顧律定下的指標，是讓包梓和陳默二人在半年時間內搞定畢業論文。
而包梓同學，可以說是超額完成了任務。
這可給了顧律一個大大的驚喜。
顧律暫時放下手頭的工作，打開包梓發來的論文初稿瀏覽起來。
包梓主攻的是數論方向。
而包梓的畢業論文，理所當然的選擇了一個數論領域的問題當作研究課題。
《兩個含SmarandacheLCM函數的復合數論函數方程的可解性》！
這就是包梓畢業論文的題目。
這是個相當復雜的課題。
其內容涵蓋Euler函數、SmarandacheLCM函數、復合歐拉函數方程等多個方面的知識。
除非對數論領域有很深的了解。
否則的話，即便一些非數論方向的副教授，都未必會讀懂包梓的這篇論文。
但這對顧律來說并不是什么問題。
顧律讀懂包梓的這篇論文還是蠻簡單的。
并且簡單的掃過一遍，顧律就可以找到包梓這篇文章中存在的一些不足之處。
【……若正整數n=p1^r1p2^r2p3^r3，其中P1，P2，P3為素數，則歐拉函數φ(n)=n(1-n/p)……】
【如上，可得定理1：含SmarandacheLCM函數的復合數論函數方程φ（φ（n-S(SL(n))))=8.】
……
包梓這篇論文的篇幅很長。
刨去前面的目錄和后面的參考文獻，還有四十多頁。
不過顧律瀏覽的速度很快。
半個小時左右的功夫，顧律就讀完包梓這篇論文的初稿。
簡單來說的話，在這篇論文中，包梓探究了含SmarandacheLCM函數的復合數論函數方程φ(φ(n-S(SL(n))))=8，10的可解性。
其中φ(n)為Euler函數，S(n)為Smarandache函數。