雖然，目前顧律的這四位學生表現出的實力不是那么強大，但足夠的驚艷。
畢齊幾人還有很大的成長空間。
而憑借幾人這樣的天賦，再加上顧律親自擔任他們的老師。
他們的成長速度，不會慢。
等到這幾人一旦徹底成長起來，那么，整個數學界，估計又會迎來一場全新的變革。
一想到，在不久的將來，顧律和他的學生將會把整個數學界搞得天翻地覆，亞力克就到倒吸口冷氣，一陣陣的牙疼。
…………
“亞力克教授，你是不是不舒服？”顧律見亞力克臉上的表情不斷扭曲的樣子，不由笑著開口問道。
“沒，我很好，我很好。”亞力克扯著嘴角，強笑一下。
顧律點點頭，接著示意畢齊，“畢齊，你繼續。”
“是，老師。”畢齊輕咳一聲，點開最后一頁PPT，“…就正如各位所見到的，我們把整個復環猜想的證明過程分為四個階段。”
“而我們目前的進度，是在最后一個階段，第四階段的中間環節，在上次經過老師指導，將研究方案完善之后，我們的研究效率加快了不少。”
“按照我們的初步估計，只要再給我們四個半個月左右的時間，我們就可以將復環猜想證明！”
“讓復環猜想，正式更名為——復環定理！”
當畢齊擲地有聲的說完這句話后，會議室內短暫的安靜了幾秒。
啪啪啪~~！
還是顧律率先鼓掌。
接著會議室內響起接連的掌聲。
尤其是馬正軒、陳默、包梓這三人鼓的最為起勁。
西蒙、張煒、徐琛陽幾人望著站在幕布前的畢齊，一臉的欣賞。
而亞力克則是違心的鼓掌，一臉的蛋疼。
掌聲漸漸平息下來。
顧律讓畢齊在會議桌的一側坐下，接著十指交叉，笑呵呵的望著課題組的幾人。
“各位，關于復環猜想的問題，我的這位學生已經解釋的很清楚了。半個月，只要再給他們半個月的時間，復環猜想就會被證明出來，而在復環猜想所述的那幾條定理，我們就可以直接拿過來，應用到幾何-代數-拓撲大一統理論的構建當中。”顧律一口氣把這些話說完。
“所以，對于我說的那套方案，各位應該沒有別的什么疑問了吧。”顧律笑瞇瞇的開口，視線確實望的亞力克的方向。
“沒了，沒了。”亞力克一臉尷尬的說道。
亞力克之所以會提出復環猜想那個疑問，一個是本著數學家嚴謹認真的態度，另一個目的就是為了小小的膈應顧律一下。
但未料到……
到頭來被逼入這種窘境的竟然是自己。
顧律拍拍手，笑道，“既然各位都沒問題，那我就接著往下說。”
“課題的大體方案，就是你們手中拿著的這份，簡單來說就是利用狹義霍奇猜想、復環猜想等五個工具，將幾何、代數、拓撲這三個不同的數學分支所聯系起來。”
“當然，我的這份方案只有一個相當粗略的理論框架，具體細節什么的還需要各位共同去構建。”
“而之所以在課題組正式開題前召開這次的見面會，為的就是讓各位根據這套方案，提前熟悉自己所負責板塊的一些內容。”
“以次，來保證各位在正式開題后，可以率領自己小組的成員們第一時間進入工作狀態，避免浪費時間。”
說完這句話后，顧律身體一松，靠在椅背上。
“今天的見面會我就講這些，總之，我希望我們可以精誠合作，眾志成城，早日把幾何-代數-拓撲大一統理論構建成功，也好早日各回各家。”
“話就這么多，散會吧。”
見面會結束。
會議室內幾人低著頭默默的離開。
現在距離課題組正式開題，僅剩下最后幾天的時間了。
他們需要快點回去熟悉顧律的方案，以及籌備各自負責模塊的內容。
而亞力克這邊，深吸一口氣，略顯忌憚的望了齊齊離開的畢齊四人一眼后，就準備起身離開。
但屁股剛離開椅子，就被一道聲音叫住。