“嗯,我知道了,謝謝師祖父,我等下就去找周大,讓他安排下去,盡快把地從新翻一遍。”李明月小腦袋連連點著。
“月兒,還有你讓做的水車模型已經做好了,等下就安裝起來試試,要是可以的話就可以趕快做起來,每座小山上都需要一架,
還有排水和進水一定要解決好,要不然雨水多的話就麻煩了,”
老爺子想起江南那邊剛開始用水車時,因為沒有及時排水,那次一場雨毀了不少的田地。
“嗯,師祖父我知道了,這個問題我之前也已經想好了,這幾天就讓周二他們去做,
師祖父我這幾天準備吧新買的荒地走一遍,然后把圖紙繪制出來,到時候還要師祖父幫我看看要怎么規劃,”想起新買的荒地還要師祖父給長長眼,所以就趕緊提了出來。
“月兒,你讓手下那幾個有武功底子的人去做這件事,這樣你也能輕松一點,據我觀察那個叫山奈的小子對地理很敏感,你把這件事交給他,等初步的圖紙畫出來后,你去大致的看一看,做出修改后我們再一起規劃,
對了,月兒我聽說你那里有不少收留的孩子,你可有打算挑選一些教他們學習醫術,就算是沒有天份學習一些藥理,當一個藥童或者是給大夫做個助手也是不錯。”
付老爺子先是對荒地的事提出自己的意見,隨即又想到蘇子玉說月兒收留了不少孩子,當然她只是知道有這些孩子的存在,至于其他的蘇子玉就沒有多說了,既然知道了也想為那些孩子出一份力,他也是思索了幾天才有了這個想法。
李明月先是一愣,讓那些孩子學醫,是呀!學習醫術也是一技之長,誰說孩子們有天份讀書就不能學習其他的技藝,在學習之余學習一些其他的技藝,這樣他們就不用覺得寄人籬下。
“師祖父說的對,讓他們多學一門技藝,也是對未來多一條路,說起學醫我倒是有個想法,
我準備把所有的孩子都聚在一起,讀書明理是必要的,然后在這些孩子中挑選出有科舉天份的,讓他們繼續讀書考功名,不過這些孩子也不能只讀書不做其他,
到時候也會安排他們做一些力所能及的事,當然他們想要在讀書之余學習其他的技藝也是可以的,
至于那些沒有讀書天份的孩子,就安排他們學習其他的技藝,比如對數字敏感的培養起來做個賬房也不錯,
對藥材有天份的就讓他們學習醫術,做大夫,做藥童,做助理都可以,還有木匠,鐵匠,花匠等等等等”
說起這些她就有些停不下來,一口氣就把自己心里的想法說了一遍,付老爺子扶著胡須點頭,這孩子心地純善,對那些沒有任何關系的孩子都想的這么周到,不錯,不錯。
“月兒,具體要也么做還有很多事情要考慮,比如說要去縣衙備案,收留這些孩子是一片好心,也要防止其他人那這個作筏子,這樣這些事你可能還不懂,去找你二舅讓他借你一個人,”老爺子知道這丫頭這方面的事肯定不懂,于是就提點了她幾句。