瘋魔谷從一開始，就制定了襲擊各妖族、魔族，解救人族供奉的措施。這百多年來，瘋魔谷解救的孩子也有有七八千以上了。
這些孩子在瘋魔谷創立之初就被當成人族在軒轅古界崛起的主力軍來培養，所以這部分的孩子也備受關注。
被當成供奉的孩子，一般是五到九歲。這個年齡孩子們大多都懵懵懂懂，必須有一個機構對他們進行管理和引導。而且瘋魔谷人才不多，相對來說新晉的弟子，老師確實太少了。這件事瘋魔谷討論了很久，最后還是決定效仿凡間建立書院，傳授修仙給這些孩子，對他們進行生活上的照顧。
在書院里不僅老師可以對學生傳授、管理，而且一些學有所成的學長，也可以教導師妹、師弟，則是大家對書院最看重的一點。當然，組織書院內的先生、優秀弟子對各種功法、煉器、煉丹、畫符、布陣等進行研究，也是書院的本職工作。
這些被解救的孩子一進到瘋魔谷，就會馬上進行靈根測試，這么多年過去了，瘋魔谷也測了很多軒轅血脈濃厚的孩子，這部分孩子中，有靈根的大體穩定，一般維持了三到四成的比例。
無論有無靈根的孩子會被帶進書院，由書院對他們進行各種測試，開講授課，讓他們選擇功法，引導他們修仙。而沒有靈根的，則會安排他們自己選擇，是選擇兇險的體修路子，還是選擇比較安逸的文職路線，也就是被訓練成一些官吏、或者是服務瘋魔谷的差役。
當然文職路線也有為以后打算的意思，如果瘋魔谷要掃蕩妖魔，必有一番大戰，如果在戰斗中勝出，取得一些地方的控制權，那么必須對這些地方建立有效的管控，到那個時候這些文職官員就必不可少了。
一般來說，這些在鬼門關轉了一圈的孩子們大都會選擇體修之路。這百多年以來，書院作為教學、研修中心也始終在尋找更好的辦法，提高這些孩子轉修體修的成功率。同時又想辦法改善改修體修不成孩子的狀況，讓他們不至于爆體而亡。
持續不斷的努力也有不小的收獲，現在軒轅血脈濃厚，但是沒有靈根的孩子，能轉修體修的比例最近升到了三成。而轉修體修不成，爆體而亡的比例也下降到失敗總人數的一成以下。
這些失敗的人，往往棄武從文，修習讀書明理之道，以教化后人。
書院的教習也分了兩種，一種是講授修煉、征伐之道，被稱為武教習。另外一種是傳授煉丹、煉器、畫符、布陣之類的雜學，甚至是一些經史子集方面的學問，目的是讀書明理。這類教習被稱為文教習。
想成為武教習主要是看修為，筑基修為的可以被任命為初級教習，金丹修為的可以被任命成中級教習，元嬰修為的可被任命為高級教習。
至于文教習的任命，則沒有定法，全憑書院的管理機構教務處根據需要任命。
文武教習都可以兼職，任何人只要被書院教務處找到，都有義務接受書院聘用，像何晨、妙藤這樣在瘋魔谷內都有重要職務的人，也在書院內擔任教習，而且兩個都是金牌的中級教習。
其實不只是瘋魔谷的人，甚至是帶著法鎖的戰俘也有當教習的。但瘋魔谷尊師重教，不論是誰，一旦成為教習就立刻有受尊崇的地位，廣受尊重，即使何晨遇上了，也禮敬有加。
這么多年的努力之后，瘋魔谷的教習有了很大的增長，現在初級教習已經有了四、五百人，中級教習也有五六十人，高等教習還只有了沉一人。