先生將大錘哥又像之前那樣提了回去，沉重無比的雙錘被他輕輕提起來，并且在丟到大錘哥面前后甚至都沒有發出半點聲響，先生對于力道的掌控簡直達到了可怕的程度。
“相信大家在我的演示中已經稍微了解到了體術的作用，我們這堂課并不是在教大家一些功能性技術，而是實實在在靠自己的或攻擊或自保的手段，希望大家在興趣之外能夠好好重視我們這門體術課。”
先是實戰上的演示，不僅非常具體而且還非常直觀的表現出體術在戰斗中所能發揮的重大作用。然后接下來的又是一番理論知識，就算是實戰方面的體術，但是終究也需要一定的講解。這不是紙上點兵，而是一種需要在講解中加強記性性或者說是在灌輸一些必須知道的事情。
有些事情那是講解出來就可以的，但是也有很多確實需要實戰來配合的，所以先生苦著臉對大錘哥說道：“時間已經到了，下次的將進行演示中講解并且還要進行學子間的實戰演練，而下次的演示人員依舊是你。”
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吳默作為一個唯恐天下不亂的人，他毫不掩飾自己幸災樂禍的眼神一直盯著眼光渙散的大錘哥。幸好大錘哥現在精神恍惚沒有發現吳默的目光，不然感覺這一章就要變成雙方的戰斗了，當然也有可能下一章還接著打，畢竟廢話多嘛。
接下來的課程似乎到了奇奇怪怪的地方，瓶瓶罐罐的就像來到了化學實驗室一般，當然吳默是不知道化學實驗室是什么樣子的，但是猩紅知道。
法術，隨著知識課、機關術課、陣圖課和體術課之后的又一個課程，也是主修的一個課程。
法術先生是一位看上去非常不善的老婦人，她佝僂著腰手中拿著一個透明的玻璃瓶子，瓶子里面不知道裝著的是什么液體，不僅顏色好像是各種鮮艷的色彩混合后反倒灰渾的，而且在氣體不斷冒出的時候還散發出一股超級難聞的味道。
在吳默他們剛剛走進來的時候，老婦人先生突然轉過身來，眼神中的光芒尖銳而凝實。只見她一個跳躍間就來到了一位學子的身后
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，然后輕松就抓在學子的后頸上。
這位學子擁有著不俗的敏捷速度，但是明明老婦人形象看上去都快入土的先生竟然來到他的身后，而且在他察覺到還閃躲不開。后頸一被抓住，這位學子本能反應就是進行轉身反擊，但是先生抓住他后頸的手隨便動了一根手指后他就再沒有動彈的能力，而且還主動張開了嘴巴。
惡臭的液體灌進學子的嘴巴中，先生在瓶子中液體都被倒光之后就隨手將瓶子扔掉，然后目不轉睛地盯著被灌進奇怪液體的那位學子。
所有人都躲得遠遠的，吳默倒是大大咧咧的也跑到前面看看這個倒霉孩子是在是什么反應。只見這位學子的面色鐵青，雙目泛紅，看上去馬上就快要死掉的模樣。
不是看上去，而是真的要馬上死掉了。似乎先生也發現了這個問題，然后從口袋中拿出一顆不知道是什么的小藥丸再次塞進學子的嘴巴里。
所有要死的跡象立馬全部消失，學子重新換了一張生機勃勃的臉，而吳默也靠著自己的感知發現了這“倒霉孩子”的生命值上限直接上升了一截。注意，這是生命值上限，不是補回剛剛損失的生命值。
看到這個吳默眼前一亮，然后看起來就要撲到先生的身上，口中都要喊出什么不要臉的話語來得到這樣的小藥丸了。老婦人法術先生連看都不看一眼，不過隨手一扇，然后一股不知道從何處而來的巨風突然出現。不僅將打算撲過來的吳默直接吹到了門外，而且將“倒霉孩子”和其他所有人學子都吹了出來。
冷冷干枯的聲音傳了出來：“是誰讓你們來到這里的？”