褚北了然的點了點頭，他立刻露出了十分友善的微笑，解釋道，“抱歉，昨天熬夜有點狠，剛才反應有些大了，你沒事吧。”
妹子搖搖頭，也不再說什么坐在了自己的座位上。
褚北搖了搖頭，感嘆自己確實有點神經過敏了，和一旁的妹子道了歉后就開始聽課了。
王教授的課確實有他的水平，這節課是在講用心理學分析人格類型，其他人褚北不知
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道怎么樣，反正他是聽得津津有味。
這個老先生講的很多東西都有他的道理，比如如何分辨一個人是否有惡意，或者如何和不同人格的人相處，這些褚北都覺得很有用，哪怕是放在超凡世界中估計也能發揮不小的作用。
不過好像除了他之外，其他學生并沒有太多的興趣，實際上教室里有的學生一開始就是為了學分選的課，對心理學沒太多興趣的人自然是聽不下去，甚至褚北已經看到有不少人打開手機游戲開黑了。
似乎也意識到很多學生心思不在課堂，王教授停了下來，他拍了拍黑板，將所有人的注意吸引了過來。
“我知道這些東西對你們來說有些枯燥了，那咱們就不講這些了，你們說說，想聽什么，這節課就當開放性的課上了。”王教授喝了口水，撐著講臺無奈的說道。
底下騷亂了一下，也不知道誰突然喊了一嗓子，“王教授，你能分析分析最近的金銀山殺人案嗎？”
此話一出，底下打游戲的人也不打了，所有人都對最近這個震驚全國的惡性案件十分好奇，好奇中還有一些他們也沒有意識到的恐懼。
其他學生看王教授沒什么反應，也逐漸大膽了些，紛紛附和了起來。
王俊生搖了搖頭，他的表情有些無奈，他把水杯放在臺子上說道，“這件案件沒什么好說的，大家在網上也能看到有關報道，我和大家其實了解的都是差不多的，大家如果有興趣的話可以私下去了解了解。”
看到王教授并沒有上套，其他學生都有些失望，不過褚北旁邊的那個長相可愛的女生卻突然站了起來，“教授，您可以給我們講講這起案件的兇手是什么人格嗎？”
王教授看了一眼女生，還是點了點頭，他走到講臺前，緩緩說道，“人格即個性，是表現為人與其他人相區別的特質上的個別差異，是一個人區別于另一個人并保持恒定的具有特征性的思想、情感和行為模式，是能加以測量的個體差異的所有相對持久的維度的總和。”
“而簡單的來說，人格是特征的一種組織，它存在與自己而區別與他人，英國心理學家卡特爾認為，所有的個體都共同具有一些影響其行為的內在的人格因素。他把這些人格因素稱為根源特質。卡特爾進一步歸納出人格所包含的根源特質有16種（a樂群性、b聰慧性、c穩定性、e特強性、f樂觀性、g有恒性、h敢為性、i敏感性、l懷疑性、m幻想性、n世故性、o憂慮性、q1實驗性、q2獨立性、q3自律性、q4緊張性），并且指出這16種特質在不同的個體身上具有不同的程度，只要測出一個人16種根源特質各自存在的程度，就可推斷其人格特征（或人格狀態）。”
“而最近金銀山案中的這個兇手的人格中，幻想性和敏感性就占據了很大一部分，并且從他的行為舉止中可以了解到這是一個極其復雜的反-社會性人格……他會選擇年輕人下手就可以看出他十分的仇視這一群體，換言之，這也可能和他的社會經歷有很大的關系……”
“這種人表面上看十分正常，甚至邏輯思維能力比常人還要強上很多，但一旦出現使他們暴怒無法承受現階段人格的事情，隱藏在他們內心深處的惡魔就會被釋放出來，在這之后，無論他們做什么事情都不奇怪了。”
“這種人格的研究是長久不斷的，這需要一代又一代的努力，并不一定看起來兇神惡煞的人就一定是壞人，在近些年警方的調研中，變態殺人狂一般就隱藏在人畜無害危險系數為零和極度危險的人之中。”
（本章完）