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          04班門弄斧,借花獻佛(1 / 4)

          對于常年浸淫于音樂之中,對音樂有著極其敏感的嗅覺和判斷力的專業人士而言,從樂曲之中理會其中蘊藏的情感,從而達到聽音識曲的層次,并不是很困難。

          但對于一個門外漢而言,這難度屬實是不小的。

          就好比許多人對很多歌曲都能哼哼上幾句,聽到了也會驚奇的叫一句“這首歌我聽過的。”

          但真要說出名字來,往往便會支支吾吾,不知所措。

          倒不是門外漢們不用心,而是他們覺得,聽歌好聽就行了,至于名字什么的,純屬多余。

          這也是許多流行歌曲朗朗上口,但歌名很多時候卻不為人知的原因。

          至于易澤懂不懂得音樂,所有觀眾心里都沒底。

          想來應該是不懂得。

          畢竟音樂這東西,聽起來容易,但是要去學習,需要極高的天分,以及得天獨厚的條件。

          不是所有人都能夠成為一個音樂家。

          緊張的情緒,在迅速的蔓延。

          不少觀眾手心里甚至被汗水打濕,這些是易澤的忠實鐵粉。

          他們在擔憂著自己的偶像。

          畫面之中,一曲終了。

          所有人的目光都投向了易澤,等待著他的回答。

          易澤也不含糊,直截了當的回答道“傳說伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。“志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河。“伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。”

          “此樂曲可是傳說中的高山流水”

          老太太笑瞇瞇的點點頭,“確實如此”

          此刻,不少觀眾恍然大悟。

          “哦,原來是高山流水”

          “難怪這么好聽,這可是最有名的古琴曲之一啊。”

          “誒,編鐘也能演奏出古琴曲嗎”

          “這你就少見多怪了,樂器變化了,但是內在的音韻是不變的,只需要稍加改編就可以了。”

          “易澤可真是厲害啊,居然能夠聽出來,我就聽不懂這個,迷迷糊糊的。”

          “有時候不得不承認,人和人之間的差距還是蠻大的。”

          觀眾們一番感慨,高山流水的故事許多人心里都清楚。

          呂氏春秋之中便有伯牙和鐘子期的故事。

          當時楚國有個讀書人,姓伯,名牙。

          后世所說的俞伯牙,實際上是明代馮夢龍的警世通言之中進行了修改,伯牙并非是姓俞。

          伯牙自小便很喜歡彈琴,從小跟一位名叫連城的先生學琴。

          他的天資聰穎,短短幾年之間,琴藝大進,但卻很難捕捉到樂曲的神韻。

          簡單而言,有形無神,缺少點靈魂。

          就好比v站上很多毛筆字u主下面的評論去總會有人說“字寫的真好,就是沒什么神韻。”

          評論者未必懂得什么叫神韻,但并不妨礙他們認為。

          而伯牙彈琴,無論是其老師連城,還是伯牙自己,都能夠敏銳的感受到其中缺少的神韻靈魂。

          如此這般,這不過是一個彈琴的工匠而已。

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