此刻的他只能輕聲地開口詢問“請問斯內普教授，這個孩子是怎么回事小小年紀竟然可以使用這么高級的魔法，這是那個著名巫師的后代嗎”
斯內普看都沒看奇洛，依舊用頗為敵視的目光注視著場中一臉怯懦感覺的哈利波特，隨口回復了一句“嗯，這孩子是個亞洲人，他在東方接受的魔法啟蒙。”
奇洛驚了“東方啟蒙教育這么到位的嗎”
“到位”斯內普嗤笑道，“聽那小子自己說，他所在的家族已經傳承了三千多年了。”
天啊，三千多年
奇洛有一種錯覺，他剛剛仿佛感覺到了，自己的主人也悄悄地咽了一下口水。
難道說主人也被震撼到了
不可能不肯能，主人如此偉大，怎么可能會被區區一個二年級的學生震撼到了
一定是自己感應錯了。
望著腳下蔓延的金色絲線，特里勞妮再一次覺得手中的水晶球不香了。
重點是，這個占卜術看起來可比水晶球有逼格太多了。
李非凝視著八卦之中氣運的變化，右手掐印維持法力輸出，左手飛快地進行著計算。
編，總之就硬編。
出乎李非意料的是，這次占卜竟然真的給李非了一些回饋。
大部分是與哈利波特有關聯的人物對哈利的態度。
對鄧布利多來說，哈利是一個需要他照顧并保護的孩子。
從純粹功利性的角度來說，首先，鄧布利多需要哈利來保證斯內普的忠誠；
其次，哈利需要變強但又不能太強，他需要一定的實力，以避免哈利被伏地魔手下的小啰啰給秒了。
另一方面，哈利又不能太強，讓伏地魔產生一種“不愧是我命運中的宿敵，果然強勁，萬幸我有眾多手下，食死徒們，干脆一起上”的這種感覺。
一旦伏地魔感受到了壓力，壓力就會強迫伏地魔冷靜，而冷靜下來的伏地魔，一定會發現“只要他與哈利兩個人之間有一人活著，那么他們倆就都不會死”的這種如同卡了bug的情況，相信憑伏地魔的魔法造詣，這種真不死設定可以讓伏地魔玩出花來。
嚴重點說，只要伏地魔冷靜下來，只要能發現他與哈利之間的鏈接狀態，通過每晚夢境之中的洗腦潛移默化地改變哈利，讓哈利失去朋友與羈絆，最后找個機會，讓哈利歸心都不是不可以。
在伏地魔心中，如果說自己是追尋力量的“勇者”，那么鄧布利多就是權力的奴隸。
這個人看似堅不可摧，但是只要到手的權利，鄧布利多都不會將它們輕易交出去。
比如霍格沃茨的校長之位。
很多坐在權利制高點上的人不愿意下臺或者放權，除了大部分人舍不下權利的欲望以外，還有一個難以避免的問題就是虎父犬子，真的一代不如一代，真的不行，這讓他們怎么肯放心退休。
但是其實就是需要失敗，需要歷練，需要經歷錯誤，后人才能鍛煉起來。
感受著鄧布利多似乎打算將哈利培養成提線木偶般的打算，李非打算此刻在哈利的心底埋下一顆種子，一顆向往真正“自由”的種子。
“鄧布利多校長，卦象已出。”
隨著李非揮舞魔杖，無數金色的字體浮現“離宮第七卦名曰游魂卦，占行人，游魂行千里。”
眾人望著浮現在半空之中的瘦金體中文，只覺得震撼莫名。
雖然聽不懂，但我們深受震撼。
奇洛教授的后腦勺又忍不住劇烈地抖動了幾下。
“游魂行千里，占據行人說的不就是伏地魔嗎”
多本