黑魔法防御課，格里芬教授正在向眾人展示獨屬于他的【防御】天賦。
只見隨著格里芬教授使用不同的施法動作配合著專有的加密咒文，一層層各種奇幻色彩的透明護盾陸續加持在了格里芬教授的身上。
望著那近乎“五彩斑斕的黑”的彩色護盾，李非不由得感慨，原來格里芬教授也是個彩虹少年呀！
這一身雄渾的護盾厚度，讓李非有一種從吊墜之中取出加持符咒與格里芬教授一較高下的沖動。
看看到底是格里芬教授的護盾多，還是自己的增益強化符篆多。
難道說，格里芬的天賦就是打架之前先套盾，而我的天賦就是打架之前先上“億點點”buff？
真的，真的好像戳一戳那些護盾呀。
上天似乎聽到了李非的心聲，格里芬教授此時竟然開口，邀請李非嘗試一下攻擊自己的法術護盾。
理由也很簡單，就是李非剛剛沒有收到【挑釁】法術的影響，證明李非實力確實是這間教室之中最強的，他有資格向自己發出攻擊。
“聽著，孩子。”格里芬教授語氣溫和地說道，“畢竟我還是你的老師，請收起你那種興奮的表情。
我從其他教授那里了解過你的真實實力，說實話你表現出的實力遠超出我的預估。
請務必點到為止，尤其記住，我是你的老師，千萬不要拿出動真格的決心與氣魄，殺心也請務必收起來。
我不想、也不愿成為第一個被學生在課堂上斬了的黑魔法防御課教授。”
當然，以上內容都是格里芬教授暗中小聲叮囑李非的。
在其他學生看來，他們的騎士教授只是在李非身邊輕聲地鼓勵著他，以求讓李非有勇氣面對教授這樣強大的對手。
對此，李非自然是欣然接受。
在格里芬教授渾身疊滿了護盾，用那他低沉且充滿磁性的聲線表示，“李非你可以攻過來了”之后，李非也點了點頭，擺出了一個常見的進攻姿態。
照例三發冰錐術開道，隨后暗藏著幾道類似于【封舌鎖喉】、【鼻涕精咒】之類的小惡咒作為試探。
講道理，李非這波試探，真的算得上是“放海”了。
結果自然是格里芬教授半點避讓的打算都沒有，也并不打算試圖使用法杖將魔咒挑開，就這么選擇頂著護盾硬抗。
“噗。”
隨著冰錐與小惡咒撞擊到格里芬教授的護盾上，沒有激起一丁點漣漪，就這么憑空消逝了。
整間教室掌聲雷動！
小巫師們紛紛激動地鼓掌，不愧是黑魔法防御課教授，果然精通“防御”！
這才是真正的教導我們如何防御、抵擋黑魔法的好老師呀！
李非咂咂嘴，發現對面的格里芬教授輕輕呼出了一口氣，仿佛放下了很大的包袱。
李非不知道是，自己當初在魔力幾乎耗盡、精神力嚴重不足的情況下，仍能獨自擊敗闖入學校的食死徒這件事，已經在鄧布利多的示意下，經由麥格教授口述，向每一位主科教授講述過了。
格里芬教授心里也慌啊！
他生怕李非太過于重視他，弄出來個什么“祖傳大招”給自己劈個二等殘疾，自己黑魔法防御課教授的詛咒就應驗在李非身上可怎么弄！
好在，李非這波看似凌厲的試探給足了格里芬教授面子。
“非常不錯，赫奇帕奇加5分！”