周日的晚自習算是真正的晚自習，一般沒事的話，老師都會在來看一眼后就離開。老師們也知道，很多同學回家作業肯定沒有做完，基本上都會在今晚的時間補上，所以也沒管。其他幾天的晚自習都會由語數英幾門科目的老師輪流安排。三節晚自習一般會安排一到兩節本學科的任務。
重點班的同學都比較自覺，就算是說話也比較小聲，其實就是怕班主任突然查崗。有一次老師沒來，班級都鬧翻天了，結果被隔壁班的老師告訴了班主任，結果有事沒來的班主任臨時來到學校來了個突擊檢查，然后大晚上全班被拉到操場跑了5圈后大家都老實了。
看著旁邊正在認真預習的李玲，我有點無語，因為我剛剛發現系統又觸發了任務，而且還是跟她有關。引導任務（2）：獲得李玲好感度90，臨時開啟好感度模式，任務時限10天，任務獎勵：流量點300，永久開啟好感度模式開啟，任務失敗扣除流量點500點，永久關閉好感度系統。
好感度模式？我還在疑惑間，腦中就出現了好感度系統的相關資料。好感度模式：可以開啟一個人對自己的好感度顯示，開啟需要消耗流量點，一次開啟，終身有效，不需要重復開啟。每當有一個人對宿主好感度達到90以上，將會獲得流量點獎勵。
又是一個變態的模式，我就說嘛，不可能只依靠一個裝逼系統獲取流量點，現在好了，又多了一個流量點獲取方式，只是不知道好感度90是個什么程度。我花費了2個流量點，開啟了李玲對自己的好感度顯示，沒想到竟然只有72。我也不知道這算是高了還是低了，我只知道這距離90還有好大的一段距離。
我專門查了一下，如何獲取別人對自己的好感度，結果出現了一大批亂七八糟的內容，看的我眼花繚亂。最后我想了想，大家不過才是初中生而已，哪里有那么復雜。最后我總結出來無非就是投其所好，真誠以待，還有就是做好自己，讓自己變得更加的優秀。
“你發什么呆啊，作業都做完了嗎？”李玲突然寫了張字條遞給自己，誤會解開了之后，我們的關系也變好了，再加上前幾天
（本章未完，請翻頁）
裝逼初見成效，李玲對我的態度也有了轉變。
“寫完了啊，我在思考人生呢。”我確實是在思考，為了研究這個好感度，我連續開啟了好幾個人對自己的好感度顯示，一些不是很熟的人也有五六十這樣，平時有交集的那幫人大部分都是六十多七十，連歪嘴他們幾個玩得最好的朋友也才八十出頭，看來要到九十還真是有點難度啊，怪不得給了10天的時間。
“哼，班主任可是要我幫你提高英語成績，你可別害我挨罵啊。”
“放心吧。下次考試我絕對考110分以上。”我覺得我還是低調了，我可是開了掛的，考滿分我覺得都很正常。
“吹吧你，你這學期有考過100分以上嗎？”李玲根本不相信，要是換成我，我也不信。
“告訴你個秘密，你要不要聽。”
“什么秘密啊？”李玲表示有點好奇。
“我上次不是暈倒了嗎？醒來后我發現我現在看什么東西都過目不忘了。”
“我信你個鬼哦，你怎么不說你大能附體呢。”
“不信？要不咱打個賭？”我預感到自己裝逼的機會又來了。
“就不信，來啊，你說賭什么？”果然上當了，不過我也沒想清楚要賭什么。
“那我們誰贏了就答應對方一個要求怎么樣。”