和鈴坐在選手席看著場上的比賽，有些抱怨的看著場上的沈逸、周熙純四人。為什么他們都是先發選手，只有她一人是替補隊員？
和鈴打了一個哈欠，陳啟泰是不是壓根就沒打算讓她上場？那舉辦這場比賽的意義何在？
寫信人應該是想要她在這場比賽大出風頭，借以吸引志成高中球探的注意吧？
可若是沒有出場機會，大出風頭什么的，恐怕只是癡人在說夢。
和鈴打了一個哈欠，百無聊賴的拿出手機翻看著花城棒球比賽的規則。
棒球賽兩支隊伍進行比賽，每隊的先發選手各有9人，輪流攻擊和防守。攻隊隊員在本壘打者區輪流上場用球棒擊打守隊投手投來的球，稱為‘打者’或‘擊球員’。打者擊出的合法界內球落地后，打者需要立即跑壘，稱為‘擊跑員’，擊跑員安全進入1壘后，稱為‘跑壘員’。能依次踏過1、2、3壘并安全回到本壘者得1分。
守隊隊員需要防守在壘區和內外野區。打者擊出去的球，落地之前就被防守隊員接住球的話，即打者被‘接殺’出局。落地之后，防守隊員撿傳接到球需碰觸跑壘員，即‘觸殺’出局，或持球踏壘‘封殺’跑壘員，即‘封殺’出局。
如果投手對打者投出三個‘好’球，即打者‘三振出局’。當攻隊累計3人出局時，雙方立即互換攻守。
兩隊各攻守一次為一局，正式比賽為9局，以得分多者獲勝。若雙方分數相差過大，則提前結束比賽；若到了9局的時候兩隊得分相同，則進入延長賽；若比賽中遇到天氣等特殊原因，則可提前結束比賽或改賽。
防守隊員按其防守位置及職責規定名稱如下：投手，捕手，1壘手，2壘手，3壘手，游擊手，左外野手，中外野手，右外野手。
如果投手投出四個壞球或者讓球接觸到打者身體，則打者‘保送’上一壘。‘好’球即為投手將球投入好球區且擊球者沒有擊中球，‘擦棒球’，‘界外球’在兩個好球的范圍內屬于‘好’球，打者揮棒但沒有打中的球也屬于‘好’球范疇，‘壞’球則指投手將球投在好球區外，且擊球者沒有揮棒。
‘好’球區的位置是在本壘板的垂直上空，高度在擊球員擊球時自然站立姿勢的膝蓋上沿至腋部之間的立體空間。
棒球比賽的規則繁多，和鈴只挑最基礎的瀏覽了一遍，復雜的東西看久了她容易犯困。
比賽開始后，陽光青少年棒球隊的投手不知道是不是太過緊張，一上場便出現各種失誤，觀看比賽的觀眾都很無語，這都是什么操作？場外傳來各種抱怨的聲音，看過以前雙方隊伍比賽的人都將目光轉向夜曇青少年棒球隊了。
李家豪的心理壓力越來越大，陳和煦離隊之后他才當上陽光青少年棒球隊的王牌。況且陳教練對他的期望非常高，不然不會寧可違背蘇教練的意思也要讓他當先發投手。
原本蘇諾的安排是由和鈴先發，周熙純根據場上的情況作為替補投手中繼投球，在蘇諾的安排里是沒有李家豪上場的機會。
這場比賽不過是場正式的練習賽，陳啟泰想讓李家豪找到投球的自信，磨煉他的斗志，讓他振作起來。陳啟泰向來不看重練習賽的輸贏，只要能在比賽中讓王牌發揮作用，對球隊來說就是最大的收獲。
李家豪投出去的球全部被夜曇青少年棒球隊上場的擊球員擊飛了出去，一開局便送了3分。
隨后出現滿壘的局面，雖然第七棒打出二壘高飛球被蘇夕默接殺出局，但三壘的跑壘員卻趁機回到了本壘，夜曇青少年棒球隊再得1分。
好不容易靠守在左外野的蘇星闌和中外野的周熙純先后接殺了第八棒和第九棒，才讓三名擊球員出局。攻守互換。
攻守交換，選手退回選手席做準備。
陽光青少年棒球隊的逆風開局，白光舟示意隊員們向他靠攏。替補隊員也圍了上來，隊員們圍聚在一起，等著白光舟的指示。