時光如梭，轉眼間充實但枯燥的兩個月時間就過去了。
這兩個月里，李崇武的舞蹈實力進步顯著，從原本完全沒接觸過舞蹈，手腳僵硬的菜鳥快速進化成了合格的舞者。
舞蹈老師尤其對李崇武的身體素質贊不絕口，用她的話來說李崇武13歲的身體已經比玄振英成年的身體強壯許多了。
不過考慮到作為比較對象的玄振英是一個癮君子，這似乎也不是什么很強的稱贊。
針對他出眾的身體素質，舞蹈老師主要教授他的舞種是“breakdance”，著重教了許多大難度的整體移動（powermove）和空中定格（freeze）的動作。
除了因為擔心變成地中海而拒絕了頭旋類動作以外，別的高難度動作李崇武全都能夠很快學會并復刻出來。
之所以能學得這么快，除了有李崇武自身的天賦與努力之外，小木屋金手指也有很大的功勞。
自從李崇武接觸到breakdance之后，小木屋的健身房內就很突兀的多了一塊跳舞墊。
李崇武只要站上跳舞墊，面前就會出現一個黑色的剪影，剪影會把李崇武白天學到的舞蹈動作拆分成一個個分解動作演示給他看。
而李崇武只要能夠跟著剪影將舞蹈動作成功地重復一百遍就能完全掌握這個動作，再在現實中再現這個動作將像呼吸喝水般輕松。
當然，這并不意味著李崇武的舞蹈實力已經出神入化了，畢竟學舞才兩個月時間，雖然學會了很多高難度動作，卻還并不能夠將這些動作很好地串聯在一起。
或許在外行人眼中，他已經很厲害了，能夠輕描淡寫地做出許多光看就覺得單獨很大的酷炫動作；
但在真正懂breakdance的內行人看來，李崇武的舞蹈就像一本記錄舞蹈動作的畫冊，上面的動作是很標準，但是翻一頁才有一個動作，動作與動作之間有著明顯的卡頓。
這就不是靠金手指作弊能夠速成的了，必須通過長時間的跳舞來培養舞感……或者干脆讓舞蹈老師連動作與動作之間的承接也設計好，然后依樣畫葫蘆地跟著學。
也是有了這個舞蹈墊之后，李崇武才知道原來健身房場景也是有8個小時的時間限制的。
如果他沒能在8個小時的時間限制內成功重復一百遍舞蹈動作，就會被強制踢出健身房場景，再回去又要從第一遍開始重新計數。
這讓李崇武不得不吐槽系統不夠人性化：加一個自動續費功能，時間不夠了就再扣掉一個行動點續上8小時，這樣一個小功能很難嗎？
雖然不夠人性化，但是好歹推出了專門針對舞蹈技能的訓練設施，與之相比歌唱技能就沒有這么好的待遇了。
白天學到的樂理知識會變成知識點記錄在一張紙上出現于圖書館場景中，完整閱讀之后也只能掌握理論知識，而沒有地方讓他付諸實踐。
這讓李崇武又不得不吐槽：“說好的是藝人金手指呢？怎么連個專門訓練歌唱技能的場景都沒有，你好歹給個練歌房，讓我把一首歌練個一百遍才能完全掌握也行啊！”
更糟糕的是，這種包含大量技巧性內容或者干脆就是深奧知識的書本、文本，就不能像當初的《演員的自我修養》一樣一次閱讀行動就完全掌握了。
某天李崇武突然心血來潮打開了《高等數學》，結果一晚上五個行動點全花下去了，卻連上冊的四分之一都沒看完。
之后，他為了節約行動點，積攢了一個月，將每天接收到的樂理知識積攢成為一篇由李秀滿書寫的《樂理知識》論文。