“語文這個其實就是多看書，這個，我還真的幫不上忙了。古文閱讀我還可以，回頭我們一塊把今年古文都過一次。”初一看看初中的卷子，自己總不能白當那么些年的網絡小說作者吧？
她的書，比學校圖書室多多了，而且也更有趣得多。所以把那么多的書都囫圇吞棗一般的讀過一次之后，若連初一的語文卷子都做不清楚，那真的白混不了。
看看趙雅蘭的卷子，“作文這個倒是可以訓練的，你們……”
她抽出趙雅蘭的語文卷子，這回寫記敘文，趙雅蘭的故事還可以，算是貼了題，但太蒼白無力。最后的結尾，也沒有升華，所以顯得收尾很平淡。會讓人覺得戛然而止，卻沒有意猶未盡的感覺。
所以這作文一定會被文藝的京城來的MISS張扣大分。對，語文老師也姓張，不過這位MISS張年輕一點，是京城人。不過在武·漢山師念的書，然后認識了本地的老公，于是就留在武·漢。初一還跟她借過書，是位認真負責的好老師！
叫她MISS張，還真不是說她洋派，而是她眼睛有點小，說開心了，眼睛瞇成一條縫。然后班上的壞小孩子們就叫她MISS張了。這會兒，歷史慣性的，MISS張的花名已經傳出來了。
“其實……”初一拿筆正想說什么，結果上面拍了手。這是自習課，上面有人拍手是什么意思？他們四個人一塊抬了頭。
班主任易康不知道啥時候進來的？不過想想，第一次月考，作為新班主任，想知道自己班上這群猴子們到底怎么樣，月考是最直觀的。
當然了，第一次也不能完全當成標準，畢竟他們才從小學過度到中學，大家都需要一個適應期。所以早早拿到成績，對這些小孩子來說，并不公平。
而這些老師們，因為第一次的成績，然后決定以后的方向，小孩子們被打擊了，弄不好就破罐子破摔。然后呢，學校卻以為第一次的月考成績是起到了決定性的因素，于是一代代惡性循環了。
初一有點耐煩，低頭在卷子上標起數字來。自己默念了一下，還修改了一下自己寫的數字。
“已經開學一個月了，各位同學也都熟悉了，我和各科老師商量了一下，要選一下各科的科代表；至于說班長和副班長人還有班委會的成員，得你們自己選出來。大家有什么想法沒有？”易康掃視了一下下面的小屁孩子們，目光在初一的方向停留了一下，才徐徐地在講臺上說道。
另三人也低下頭，選班長、班委，各科課代表，跟他們有半毛錢的關系。況且還課代表是老師選，至于說，班委會這個，他們真不關心。他們都被初一帶得有點緊迫感了，為什么，他們也不知道，反正他們都挺忙的，哪有空管這些閑事？
“你看，我不改你一個字，我只調整你的順序，你看，把第三段當結尾，第五段調到第二段……”初一再讀一次，然后交給了趙雅蘭，讓她重讀，果然，一下子，文章有了層層遞進的關系，雖說還不算一篇好文章，但卻已經是正常的文章了。
“初一……”趙雅蘭都要感動了，正想說啥，上頭的人又清了一下嗓子。
易康在上面都看不下去了，這四個人能不能別這么置身事外？班級自己的事，裝也裝得關心一下啊。清清嗓子，看向了專注和趙雅蘭說作文的初一。
“初一，你有什么想法？”易康指向了正在和趙雅蘭說作文的初一，看初一抬頭，她還示意讓她站起來。