“行了，你要想，濤拍馬也配不上初一，初一這樣，我也想不出啥樣的人能配得上，弄不好，得找個跟她一樣聰明的，我早點提醒兒子，至少兒子能少受點罪。”張主任輕輕拍拍老妻。
“嗯，等他上大學，讓他早點談戀愛好了，我還想幫他看孫子呢！”張濤媽抿起嘴，慢慢的說道。
張主任點頭，村里十七八擺幾桌，算結婚的也不是什么稀罕事兒。離不離婚的，他們也懶得想。反正意思很明白，只要張濤有了別人，他和初一之間，就只能是兄妹了。
初一可不知道發生了這么多事，她回京之后，就一直和小組開會，把新的設計付諸于現實，這不是一個問題。而這時，電腦畫圖還沒普及。她都要用計算好了，再畫到圖紙上。
這個也是導師欣賞初一的原由之一，要知道繪圖這門基礎課，大一新生的其實沒有這么門課的，但是初一卻跑去聽課了，并且很快就熟練掌握了。
所謂小組就是教授的研究生小組，這回不僅是初一的研究生課題，也是他們的。大家各負責一塊，然后一起研究討論，由導師團隊來對每個人進行評估。
初一是他們中間最小的，比最大的那個，初一小十歲呢！坐在一群大哥大姐們中間，感覺就跟坐錯了地方一樣。當然，那些大哥、大姐們也覺得自己是不是坐錯了地方。
“初一，來吃飯。”之前一直給初一送飯的那位學姐曹麗這回也是小組的成員。現在大家一個小組里，于是還是由她來給初一送吃的。
“謝謝麗姐。”初一乖乖的謝了，自己先把圖紙和計劃書收好，放在了一邊。這才墊上了報紙，才準備打開飯盒。
“小家伙，你這樣好玩嗎？”麗姐就是那個比初一大十歲的學姐，可能是年齡差得太遠了，反而沒什么競爭的心思，就覺得初一這小鬼，每天呆呆的樣子，想想都頭痛。
“啊？”初一腦子還沒收回來，她習慣了一次只做一件事。這種專注才是她成功秘訣。
“好了，你別為難初一了。初一，地方批文已經弄好了，我們什么時候去？畢竟還是要選址的。”
“選址地方上很支持，說了全力配合。我覺得先把我們其它的方面做好。你說對不，初一。”另一位師姐忙說道，這回主設計和選址都是初一弄的。也就是說初一是小組的主導。
“是，我也這么想，不過，我覺得川蜀多地動，這是自古就有記載的，所以我覺得我們在完善設計的同時，還需要有專業的地質報告，再根據報告做調整設計。所以我已經給地質部門和地震部門發了詢問報告。正在等著拿當地情況報告書！”初一忙點頭，喝了一口水，慢慢的答道。
“這個我想到了，這是當地的地質報告，不過為什么還要地震報告。”一個學長遞上一個報告。
初一雙手接過，抽出看了一下，又對比看看現在的地圖，皺著眉頭看著。
“先吃飯！”學姐抽回了初一的報告，瞪了大家一眼，把飯盒打開，把筷子放到她的手上，指向眾人，“不許說話，讓她吃飯。”