但后來他折騰來折騰去都沒修好，百思不解之時，正巧有些人走進來視察，外公猜想可能是醫學院組織的驗收專家。
他們之中有一個人在外公旁邊駐足觀察，外公覺得他可能是個行家，便主動與之交談。
原來那人是搞地質探礦研究的，經常用到這種儀器。
那個人讓外公改變一下反饋回路中一個電阻的大小就可以排除故障。
外公照做了，果然修好了，但至于是為什么，就連那個專家都說不清楚，他只是說自己遇到這種問題時就是那么修的。
也就是那個時候，外公覺得自己雖然在學校學了不少知識，但工作中仍會碰到很多新的問題是課本無法解決的，所以他唯一能做的就是不斷的學習。
1961年3月后，外公去了一家鋼鐵廠工作，從事放射性同位素在鋼鐵生產中的應用。
外公負責儀器測量，并培訓三個儀表工。
那三個人是轉業的防輻射兵，也就是對付敵人放原子彈的特種兵。
外公他們測量的儀表，部隊大都用過，但外公要求他們不但要會用，還要懂得修理。
外公給他們講解修理知識，從最基本的元件講起，但他們都記不住。
外公覺得自己可能是“紙上談兵”了，于是他就打開儀器，對著實物講，可那三個人還是聽不進。
于是外公直接給儀表通了電，在工作狀態下講，可以說非常形象和實用，但他們還是對外公的話充耳不聞。
于是外公納悶了，是自己的理論太深，還是他們不想學？
外公說，他們其中一個人很愛抽煙，一旦外公開始上課他就接連不斷地抽。
他說抽煙是為了打起精神聽下去，但外公看到他數次抽著抽著眼睛就睜不開了，最后干脆直接頭一傾下就入睡了。
兩外兩個人也是聽了二十分鐘不到就“呵吹”連連，上下眼皮不停地打架。
他們告訴外公，以前在部隊是絕對不準打開計量儀的。
外公說難道你們不想打開看看儀表里面有什么么？
外公讓他們隨意打開進行檢測，并鼓勵他們大膽打開，不要怕弄壞，但那三個人對于這種事情沒有任何興趣，好像本身就非常討厭學習，學不進也記不住。
但是那三個人也有優點，比如自習課上，居然積極主動地跑去種菜！
他們好像很有力氣，開墾荒地一大塊，吃得苦不怕臟，敢于下糞池掏大便。
這些對他們來說都是義務勞動，種出的青菜他們也無償地交給食堂。
那個年代幾經災荒，國家物資十分稀缺。
但是外公的工作每天都接觸放射性物質，屬于特種職業，按規定應該有特殊供應品，也就是營養品。
但是那個年代又去哪里要營養品呢？
連牛奶都沒有啊！
外公和普通職工一樣，每月定量一斤肉，全部人一起吃大鍋飯。
外公他們的營養嚴重失衡，體質也不健全，難以抵抗放射性輻射的傷害，長此以往，對于身體健康是有害甚至十分危險的。
可以說，外公他們是在舍身在為國家做事。
領導也很關心他們，好不容易才弄到一大卡車甘蔗，外公他們實在太餓了，就天天大吃甘蔗。
于是外公明白了，那三個人可能真的不是完全不想學，而是因為營養失衡，腦力不足，坐下來稍微用腦就打瞌睡。
他們吃甘蔗熱量高，體力有一把只好去種菜了！
但是體力不等于腦力，所以學不進的，依然是學不進。
外公用四句話概括了他當時工作與教學的經歷：聽課一刻頭疲累，口吸香煙人已睡，特殊崗位無特供，無私無畏兵可貴！