治療者其實都是“交際花”，雖然周曄沒往這方面發展，但是做任務久了，自然而然的開始調和隊伍氣氛。
于是他走上前：“鐘校長好，兩位也好，我是周曄，這一次前往離洲，還請多多照顧。”
朱長安連忙道：“你好，我是朱長安，希望周先生不要嫌棄。”
莊鵬就沉穩多了，他淡定道：“周先生你好，我是莊鵬，還望多多指教。”
周曄連忙擺手：“可別叫我先生，直接叫名字就好。”
鐘鳴鼎笑瞇瞇的看著，等到這邊交流的差不多了，才打斷：“好了，已經相互熟悉，我就說一些事。”
“海大排名第三，也就對應離洲的第三書院，傳送后我們直接到地火書院的后山，之后我們分開，你們就是書院的學生，正常上課。”
“當然，優秀的學生有特權，作為交換生，你們也不是一個修煉體系，自然不用真的上課，就可以直接去詢問老師、院長等人修煉上的問題。”
三人點頭。
鐘鳴鼎又取出三張綠色卡片：“這是你們的學生卡，里面資金充足，可以在離洲任何地方消費，離洲的科技水平不比我們高多少，你們就當換個城市。”
交代完畢后，一行人進入直徑六十米左右的傳送陣，隨著空間扭曲，一瞬間后，幾人消失不見。
這種距離的傳送，讓周曄有點惡心，半瞇著眼看兩個同行也是這樣，于是羈絆印記出手，下一刻，三個弱化版“元胎”釋放。
那一瞬間，一切精神和身體上的不適通通消失，幾秒鐘就反應過來，而鐘鳴鼎正在和另一個古裝中年人交流。
周曄隱約聽到他們在夸獎……
莊鵬兩人對周曄投來感激的笑，而周曄微笑點頭。
鐘鳴鼎突然道：“跟上。”
另一人倒是很嚴肅，他多看了一眼周曄，然后道：“歡迎三位，這一學期，三位就在地火書院學習，有什么事可以直接找我。”
“書院教師樓有所有老師的信息，你們可以按照需求尋求指點，我會按照對待自己學生的標準要求你們，第一個任務，知道我是誰。”
周曄盲猜傳送到后山，是傳送動靜太大，而下山之后，他們就分開。
周曄見兩個隊友比較緊張，就主動道：“走吧，先去教師樓，不過先步行，書院允許飛行，我就帶你們飛。”
有人帶頭，讓二人松了一口氣：“我們都聽你的。”
穿過一條小路，這里特意種著蔥郁高大的植物，根本看不到前面有什么。
等他們出去后，同時愣住——地火書院的地面是巖漿？
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