反正全都要吸收，順序自己選，那么周曄選擇遠古人魚藥劑，他決定按照順序，這樣就不會有選擇上的麻煩。
而一支藥劑的吸收，只需要喝下去，之后幾分鐘剝離特質吸收就好，沒有任何危險，哪怕在戰斗，也可以分出一點心思吸收。
所以周曄拿出一只深藍色的藥劑，直接喝了下去，大概就像是喝了一口海水，又苦又澀又咸，但是入口瞬間，就有藥劑力量改造身體。
而周曄需要從中選擇需要的特質，就兩個特質而已，輕松搞定，下一刻，嗓子有滾燙的感覺，而腦海中出現一些信息。
不僅如此，周曄看著眼前的湖泊，有種要進去泡泡的感覺。
周曄看向趙啟平，問道：“趙院長，還能進去修煉嗎？”
閉目養神的趙啟平聽到是周曄，覺得這孩子有分寸，就道：“可以，不能打擾其他人。”
得到答案，周曄悄聲無息飛入水中，整個人在這一瞬間得到滿足，大量能量被身體吸取。
此外周曄感覺身邊的水如同身體的一部分，可以隨意指揮，但更多的是腦子里的信息越來越多。
一部分是人魚、鮫人的日常語言，一部分是“海洋之語”，魚人們就是依靠這種語言，加上自身一點靈力，施展出強大法術。
只是周曄疑惑的是，遠古人魚藥劑中，那些沒被周曄吸收的特質，竟然沒有消散，而是莫名消失，周曄找不到去處。
但對自身沒有造成影響，所以周曄沒管，隨著喉嚨恢復正常，周曄對湖水的感知也達到了巔峰，以他中心二十米內，水中一切都能感受得很清楚，和精神力相似。
但精神力是何處都能用，這種感知只能在水中發揮效果，他距離水面很近，離開水面后，感知就沒了。
如此過了半天，能量吸收完畢之后，周曄回到岸上，這次靈力只增加了兩千不到，但是身體素質提升，還增加了韌性。
之后七天內，地火書院的學生全部上岸，被趙啟平帶上獨角龍回程，其他書院也是如此，不交流，只是來修煉，結束就回家。
回到書院第一件事，周曄就是把自己關進房間，路上他一句話都沒說，藥劑完全消化需要二十天左右，期間效果一點點增強。
當初剛剛喝下藥劑，周曄曾詢問院長可不可以再次下水，那時候周曄覺得自己聲音變好聽了一點，而現在，試著施展技能。
“韌。”
“盾。”
清澈而悠遠的聲音在房間內回蕩，頗有余音繞梁而三日不絕的景象，技能真的變強了。
變強來自于兩方面，一是人魚歌喉對輔助技能的增益，二是言靈技能的提升，師父的方案沒錯，吸收特定的特質，確實對言靈有增幅。
周曄對此很滿意，正要再一次愉快的進入了藏書樓學習，老鼠進了米倉就是此刻的周曄，恨不得住在這里。
然而兩個隊友通過裝置聯系到了他，童戰遲來的挑戰終于要開始了。
——四洲還沒被鋪設網絡，但裝置在獨立的副本中同樣可以短距離聯絡，在書院自然也不成問題。
周曄只能遺憾的看著藏書樓，朝著擂臺飛去。
只是越是靠近，周曄越是覺得不對勁：“嗯？人怎么這么多，難不成都是看我們比斗？”