果然，他不說還好，一說，張仙翁更加糾結了。
上午第二節課的時候，再憋不住，想起什么，疑惑的看過來：“楊毅，你昨晚……干啥去了？”
昨天孫曉夢死后，他并未離開，而是被特別行動隊帶了回去，詢問到了半夜。
問的最多的就是……有沒有聽過那個說話的聲音。
對方刻意壓制了嗓門，以他的分辨能力，肯定是聽不出來的，但……不知為何，始終覺的在哪聽到過。
此時，仔細回憶，和同桌竟有幾分相似。
“去書店看了一會書，然后就回去睡覺了……”
知道對方可能起疑，楊毅表情不變，隨意的道。
同桌三年，幾乎天天在一起，能不被當場認出來，就說明壓低的嗓音有效果了。
說的越多，越容易露餡，楊毅不待對方多想，直接出擊：“你昨晚不是約會了嗎？說說什么情況，牽手了嗎？幾壘了？”
“……”
臉色漲得透紅，張仙翁哪敢再去詢問，訕訕道：“哪有……這么快，就是、就是隨便吃了個飯，什么都沒做，真的什么都沒做……”
剩下的時間，再沒什么奇怪，同桌不敢繼續問了，生怕少年追問他，約會的對象到底是誰，有沒有接吻之類。
見他不說話，楊毅樂的清閑，認真看書學習。
即便變異，該學習還是要學習的。
不單純為了高考，而是伴隨鏡面出現，變異者越來越多，高智商犯罪，肯定層出不窮，不學習，早晚會和同桌一樣，陷入危險，都無法自救。
此時，淬體液的功效就顯露了出來。
不僅身體素質變好了，腦部也得到了更好的開發，據科學研究，普通人的大腦，只開發了5~10%左右，愛因斯坦也只有15%，此時的楊毅，比不上愛老，卻也達到了驚人的13%，絕對算得上一等一的天才了。
如此強大的思維，再加上四個意識同時運轉，以前拉下的功課，一上午的功夫，竟追上了不少。
不會做的數學題，也能解出七七八八。
這讓他欣喜不已。
記得一位偉人曾說過，世上的事，只要肯努力，就一定能完成，除了數學。
能做出數學題，已然表示變得聰明，不一樣了。
時間在學習中悠然溜走，下午第二節課的時候，班級再次炸了。
第一個議論的，是班長劉磊，后來其他人也聽說了，悄悄嘀咕，不過誰都不敢確定。
最后，張振被班主任李老師喊到辦公室，交代了許久，回來之后，臉色變得愈發難看。
一坐下來，就壓低聲音，給下午瘋傳的消息確定下來：“李福利死了……”
楊毅瞳孔一縮：“三班的那個？”
昨天，大家都在討論學校里出現了幾位變異人，就有一班的趙樂，三班的李福利。
其中，后者討論的最多，因為他瘋的時候，吵著找愛妃，還說自己的大清亡了……
“怎么死的？”
楊毅心中生出了警惕。