秋夢雨欲哭無淚道：“咱班地理模擬考試考得慘不忍睹啊！他們都被鞭笞天下了。”
班俊笑逐顏開道：“成語有長進！”
秋夢雨一笑置之。
班俊耳提面命道：“萬丈高樓平地起！”
話音戛然而止。潘老師居然鬼使神差地從天而降了。
潘老師的視線落在了班俊和秋夢雨的身上。
潘老師對班俊說：“你是高二年級的尖子生！奉勸你……做一個守時如金的有志青年吧！兒女情長，英雄氣短。若真的有情有義，就幫幫她！”
說完，潘老師轉身朝辦公室走去。
班俊問：“夢雨，你考了多少分？”
秋夢雨支吾：“剛及格！”
班俊和邵美君異口同聲：“我會幫你的。”
秋夢雨輕聲說：“愚徒受寵若驚！”
班俊笑逐顏開：“開歲發春兮，百卉含英。”
三人面面相覷片刻，啞然失笑。
班俊堅定地開口：“人無遠慮，必有近憂。必須制定出一個切實可行的學習計劃和奮斗目標。高中三年學習生涯，短暫而又漫長。沒有目標，就沒有前行的勇氣和動力。高一和高二是打基礎的黃金階段。我的提議是培養學習習慣很重要。”
秋風蕭瑟，天氣乍寒乍熱。
教學樓下，高一（2）班的16名男女學生正在朗聲背誦地理會考標準上的各類題型。
星輝開始死記硬背填空題和簡答題。白芙蓉和葉靈芝嘰里咕嚕背著多項選擇題。美霞孑然一身站立在一顆蒼勁垂楊柳下瘋狂背誦簡答題。吾金才讓和洛陽扎西配合默契地時不時展開一問一答式的測試。紫春蘭蒙頭蒙腦將同一道簡答題背了N十遍，當她終于攻克了一道難題時，她抿唇一笑，露出勝利在望的喜悅表情。
竺香、馮雪、邢軍和阮玭一組，羅鳳霞、劉娜和權俁一組，程皛皛和冉茹一組。
秋夢雨握筆的右手在方格紙張上停滯了約莫15分鐘。頭腦一片空白！她的神情呆若木雞！她簡直要懷疑自己的智商了。
她低下頭開始硬著頭皮寫：“人與人之間，差別總是有的。”
寫了兩句，又智障了！她對邵美君說：“大腦嚴重缺氧!快窒息了！”
邵美君憐惜地說：“陪你出去吹吹風吧！”秋夢雨頻頻點頭。
教學樓外，秋風秋葉秋做伴。
秋夢雨長舒一口氣，內心平添幾分心曠神怡之感。
邵美君隨口說：“對我暢所欲言吧，我不會做一個拒人于千里之外的冷漠的旁觀者！”
秋夢雨心胸坦蕩地暢所欲言：“拿什么詞來形容秋天的景觀呢！比如：秋高氣爽、秋風掃落葉、秋雨綿綿、黃葉亂紛紛、春華秋實、碩果累累、五谷豐登、落葉歸根、萬木凋零和百年老樹愈加蒼幽！還有……”
邵美君仔細聆聽，秋夢雨卻因自己的斷章取義和孤陋寡聞而咂舌。
邵美君調侃：“有感而發，一字值千金。陌生人＝咬文嚼字+字斟句酌+冥思苦想+口是心非！友誼猶如一幢華麗的空中樓閣！”秋夢雨斬釘截鐵地說：“時間會證明一切！讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
邵美君問：“隨筆該有下文吧？”
秋夢雨滔滔不絕道：“從不同角度觀察同一枚雞蛋給人以變幻莫測的奇異懸念，更何況是堪稱萬物之靈的人呢！人與人之間差別固然很多，但我更珍惜身邊真誠、善良和樂觀的同桌的你！”
邵美君激動地差點被淚奔了！他支吾道：“不拋棄，不放棄，友誼定能地久天長！”
教學樓門口靠左側有一條可容納百余人的小徑，美其名曰：“思過崖。”這條小徑雜草叢生、布滿荊棘。因為它是從六株露天丁香樹間踐踏出來的。
邵美君手里拿著兩本地理會考標準，其中一本自然是秋夢雨的。秋夢雨和邵美君徑直逼進站在垂楊柳樹下的美霞。
秋夢雨走近她，開口說：“美霞，這節課有哪些收獲？我考考你吧！”美霞和顏悅色地將書遞給了知己。秋夢雨迅速接過書，一題不漏地測試她的勞動成果。結果，9道難易均衡的簡答題——美霞居然背得滾瓜爛熟！一問一答式的測試大抵進行了25分鐘。
邵美君掐指推理道：“45分鐘能背會9道簡答題，一周能背會50道題，非同凡響啊！寶貴的45分鐘啊，你究竟造就了多少名能一目十行的奇才啊？！”
美霞語氣凝重地說：“笨鳥先飛，飛出陰霾，方能被拯救。”
邵美君和秋夢雨驚詫莫名道：“笨鳥？拯救？”
美霞淡定地回答：“是的。”