當抽簽結束之后，對陣的形勢已塵埃落地，接下來就要應對即刻到來的比賽了。劉漆的心里不知怎么的總有種不同以往的感覺，這種感覺如同是平靜的海面泛起了波浪，晴朗的天空被陰云籠罩，在雷電交加下，一波未平一波又起。這是大賽前的緊張，劉漆感到有點怪怪的，好歹之前也打了不少比賽了，又不是一個剛打比賽的新兵，為什么會出現這種莫名的緊張？好像之前打比賽也沒感到如此的緊張。劉漆覺得自己應該平復這種心情，畢竟大戰即將到來，他需要一如既往的穩定和冷靜。
不知不覺中，劉漆在西湖隊已待了一年多了；不知不覺中，劉漆已是大四的學生了。時間過得真快，在大學這幾年，劉漆打了一場又一場的籃球比賽，代表班級打，代表系隊打比賽，代表校隊打比賽，代表西湖隊打，有輸有贏，有快樂也有難過，有高興也有不開心。為班級打比賽，劉漆是隊中絕對的王牌，可是讓劉漆感到遺憾的是他沒有為班級贏下多少勝利，雖然這也不是他的責任，因為籃球是集體的運動，一個人再牛也沒用。不過，劉漆還是感到自己做得有些不足。他想到跟一班那場比賽最后關頭他把球傳給了小胖，劉漆覺得當時這一球他不應該把球傳給小胖。雖然，科陽、李濤和黃毛沒有說什么，但劉漆回想起來，覺得自己當時這么做還是有待商榷。
劉漆認為當時小胖已10投0中，很明顯小胖這場比賽明顯不在狀態，手一直很涼。所以，傳球給小胖，是不是有甩鍋之嫌？但劉漆有更好的選擇嗎？因為一班根本就沒把小胖放在眼里，小胖處于沒人防的狀態，傳給小胖也沒什么錯。可問題在于即便劉漆當時面對對方三人夾防，還是能一覽眾山小直接無視防守跳起來投籃，如果中了，也許那場比賽就拿下了。然而，劉漆感到自己還是有點不夠自信，缺乏舍我其誰的霸氣，謙虛地把球傳給了小胖，也讓小胖當了背鍋俠。試想，這場比賽若是贏了，那小胖10投0中的打鐵命中率也就立馬淹沒在了勝利的喜悅中而被人遺忘；而這場比賽卻輸了，于是小胖11投0中的鐵匠本色成了這場失利的罪魁禍首。
一想到這里，劉漆感到有點好笑，同樣糟糕透頂的表現在勝利和失敗面前竟是如此的不同，簡直是云泥之別。為什么會出現這種現象？劉漆似乎悟到了什么，因為失敗總是會暴露問題，勝利總是能掩蓋問題。不過，在為系隊打比賽時劉漆還是感到有點開心，因為打這種比賽劉漆感到自己是雇傭兵，沒什么榮譽感。系隊派人來讓劉漆參加，那劉漆就參加。系隊能打球的人挺多的，他也不需要背太多負擔，再加上這幫人劉漆也不是很熟，叫不出名字，只是平時見到過，是一群熟悉的陌生人。不過，他們都認得劉漆，也都能叫出劉漆的名字，因為劉漆在大學里也算是小有名氣了。也正是自己為系隊打比賽不必承擔過多的責任和負擔，所以劉漆打起來就覺得比較輕松。他和科陽兩人被一塊召進系隊打系隊與系隊之間的比賽，科陽當面笑著對劉漆說
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：“漆哥，到時打比賽多傳球給我呀”。劉漆點了點頭。
最后，劉漆代表系隊拿了第一名，皆大歡喜，而劉漆也貢獻了自己的一份力，該得分就得分，想傳球就傳球，要球的時候不給球劉漆也挺坦然的，反正輸球也沒人會責怪他，一幫人從系里各班抽調過來的人湊成一支球隊，能有什么化學反應。劉漆倒是挺喜歡傳球的，給科陽，給內線，給控球后衛，如果球隊打不開局面，拿到球就自己攻。碰到防守嚴的時候，就采用智取，不強攻，利用傳球，跑位，跳投，靈活選擇應對方式，或者也可以愜意地看著己方內線強力中鋒那手風騷的小勾手怎么把球送入籃筐，仿佛那一刻劉漆就像是一名觀眾在觀看比賽，那種打球的感覺真的很好，贏球你有功，輸球沒啥責任，人家也不說你，這就是被臨時征召的雇傭兵的好處。劉漆也是挺享受這種打球的感覺的。
在為西湖隊打球時，也挺快樂的，因為贏得多，輸得少。即便是輸球，跟立淘彎那場輸球后的氣氛就像贏了球一樣，大家很開心，能跟這么一支強隊交手是很難得的。劉漆還記著立淘彎的那個6號，是個標標準準的射手，投三分很準，而他也投進了好幾個三分。王教練也表揚了他，說他發揮得不錯。劉漆記得西湖隊只輸了兩場比賽，包括與立淘彎的，另一場是與南海隊的比賽。這場比賽的失利給劉漆等人很大的壓力，好在球隊順利從小組賽突圍，不幸中的萬幸。
在與南海隊的比賽，劉漆發揮得很不錯，被人稱為F-35輕型戰斗機，好歹也算是贏得了外界的認可，不過外界對阿寧的評價還是高于劉漆，因為阿寧更像是一名射手。外界對阿寧的評價是“是一名標準的三分射手，因為他的投射動作柔和自然，從啟動到接球投籃的一連串動作都是那么流暢，沒有一丁點兒的拖泥帶水，就像劃出的那道完美弧線徑直入網的籃球一樣，精準而又舒緩”。對劉漆的評價是“動作有點僵硬，雖然各方面都追球完美，但若以投三分的整個過程來看，各個環節都做得很好，但是把它們連起來時就顯得有點生硬，不夠自然”。
這也許就是真正的三分射手與轉型過來的三分射手的區別吧。
劉漆也感覺到阿寧在三分方面比他更專業，強中自有強中手，一山還有一山高，劉漆不喜歡與阿寧比較，因為雙方各有特點，阿寧是個純粹的三分射手，而劉漆是一個以三分為重點的球員。劉漆明白球隊需要他在這一塊為球隊作出貢獻，所以按照球隊的需要，他就被打造成了三分投手。在一次又一次的投射中，劉漆揮汗如雨；在比賽中劉漆要通過投三分幫助球隊獲勝。然而，創造投三分的空間須依賴體系的支持，而且投三分命中率也不穩定，一旦被針對，很容易被鎖死。所以，劉漆在不斷強化三分投射能力時，王教練和速超也提醒過他，要根據場上的形勢作出正確的判斷，既依靠體系又要在這體系下作出準確的判斷。
劉漆在比賽中不斷提升自己，他在不斷進步，
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至少他覺得是這樣。雖然劉漆有時候自嘲道自己唯一比別人強的是那良好的自我感覺。但在進入西湖隊后，劉漆確實在各方面都有了長足的進步，只不過在某些方面的進步是有上限的，受制于身體素質，一個人不可能無限提升自己的運動能力。也正是有感于此，劉漆打比賽時不是一味地強攻，而是更多依靠靈活的跑動和隊友的掩護給自己制造投籃的空間，或給隊友創造投籃的機會。
在碰到身高比他高的人，劉漆往往不會采取強攻，他會采用智取。每次在比賽中劉漆需要開動腦筋對付防守者時，那么也就意味著對位者給他施加了不小的壓力。而對位者由于不了解劉漆也無法很快找到對應的措施應對劉漆進攻選擇上的變化，于是，劉漆總能利用跑動甩開對手，制造得分機會。在西湖隊的比賽中，劉漆只要得分和防守就可以了，他無須承擔太多的壓力，因為隊中還有一幫能力出眾的隊友，但好歹劉漆也是隊中的主力之一，許多人把他看作是隊中的二號人物。從得分上看，劉漆僅次于速超，比瑞德高。然而，論得分能力，瑞德還是要強于劉漆的。劉漆強于三分，而瑞德的突破和攻擊技巧更豐富多樣，更有侵略性。無論是在第一陣容，還是第二陣容，劉漆都是二號人物。
王教練的安排是劉漆和思遠輪流首發，豐富球隊的戰術安排，所以劉漆和思遠是一場首發一場替補，劉漆打先發，他是速超的副手；劉漆打替補，就輔佐瑞德，瑞德是第二陣容的第一攻擊點。而思遠也跟劉漆一樣，充當速超和瑞德助手的角色。
在比賽中，劉漆有時顯得自信又不自信，因為他總感到自己有點技不如人，雖然他有了長足的進步，但在高手如云的賽場上，他感到自己并沒有高人一等的能力。論進攻能力，速超和瑞德比劉漆強；論控球能力，速超和瑞德的控球比劉漆穩；論三分投射，阿寧在他之上，劉漆還是要稍遜一籌。到了全國大賽的決賽階段，肯定還有更多的高手，雖然劉漆并不是跟所有比他強的人對位，但肯定還是會碰到實力比他強的對手，就像阿寧一樣。
我能幫助球隊獲得勝利嗎？我的表現會不會拖球隊后腿？萬一被對方壓制該怎么辦？劉漆想著，他不希望看到自己拖累了球隊，他會竭盡所能幫助球隊。王教練告訴劉漆：“此時的你早已超越了過去”。思遠認為劉漆已在他之上，雖然在戰術上他跟劉漆是平起平坐的，但在得分上劉漆的能力比思遠強，因為劉漆會投三分，所以同樣進一球，劉漆要比思遠多得1分。速超認為劉漆是球隊的一個重要的火力點，與瑞德、思遠一起支撐起了球隊大部分的進攻火力，尤其是瑞德與劉漆一起出場的第二陣容，能給球隊提供持續不斷的火力，被人稱為最佳第六人和第七人。
劉漆很享受自己在比賽中的表現，他很期待即將到來的比賽。籃球場上有句名言：生命不息，打鐵不止。何況劉漆投三分常能打出好鐵，這就是一個三分手的打鐵本色。
（本章完）