與此同時，在偉豐的掩護下，速超也已跑到三分線外另一側的45度角邊，速超伸手要球，而迪東也趕過來，壓縮速超投三分的空間。這時，西湖隊出現了兩個三分點，宇寧沒有任何地猶豫，他把球傳給了劉漆，接到球的劉漆一個快速地三分投射，使霍萊的補防晚了半步，球毫無阻礙地飛向籃筐。見劉漆出手后，偉豐和速超向籃下跑去。球精確命中籃筐，空心入網！
全場沸騰了！劉漆興奮地揮舞了一下，西湖隊把比分扳平了！
曼教練叫了暫停，離比賽結束還有6秒多的時間，藍霸隊還有一次進攻的時間。
西湖隊的隊員頗為興奮，不過這種興奮顯得有些克制，劉漆的這個三分很提振士氣，但只是打平而已。更為重要的是離比賽結束還有6秒多的時間，西湖隊會不會死里逃生，把比賽拖入加時還未可知。所以，高興歸高興，但現實擺在那里，更大的挑戰還在后頭。
當王教練看到劉漆投中那記扳平比分的三分時，他緊握了一下拳頭，他的想法實現了。當浦斯那記中投把比分又拉大到6分時，王教練在叫暫停的時候就有了想法，那就是剩下來的時間他和他的隊員們要賭一把。很明顯，落后6分，如果還是像之前那樣2分2分地去打，至少需要3個回合；如果投3分，則需要2個回合。在時間只剩40多秒的時候，多一個進攻回合往往是致命的。所以，這時候必須選擇投三分。而劉漆顯然是擔起這個重任的首要人選。為了不讓藍霸隊主教練看出球隊把投三分的重任交給劉漆，以免劉漆被重點盯防。王教練把速超當作了球隊第二個三分點，這樣一來可牽制藍霸隊的防守，給劉漆創造投籃空間；二來一旦出現意外，劉漆擺脫不了對方的防守無法把球傳給他，那也可以傳給速超，因為速超也有投三分的能力。
現在西湖隊把比分扳平了，接下來王教練要做的是應對藍霸隊最后6秒多鐘的進攻，只有把藍霸隊的進攻防下來才能把比賽拖入加時。最后6秒多種，雙方打平，對藍霸隊來講選擇的進攻就多了，可以選擇造犯規，可以選擇中投得2分，可以選擇突破得2分，也可以選擇三分。在王教練看來藍霸隊選擇投三分的可能性很小，選擇突破的可能性很大，中投的可能性也很大。在劉漆看來，如果藍霸隊選擇中投，那么漢登是一個攻擊點，因為漢登是藍霸隊的中投王。但是，在他的防守下，藍霸隊不會把最后一投交給他，因為漢登就一招鮮。這場比賽漢登進了10個中投，劉漆防的時候進了3個，思遠防的時候進了4個，速超防的時候進了3個。這場比賽，漢登的進攻方式除了無球跑位+中投，還有擋拆+中投和自己創造機會中投。其中無球跑位+中投命中5個
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，擋拆+中投命中3個，自己創造機會中投命中2個。在劉漆防的時候進的3個球，漢登無球跑動中投命中只有1個，就是剛不久的那個，可見劉漆覺得自己防漢登的無球跑動還是卓有成效的。如果藍霸隊把最后一球交給漢登的話，那肯定是利用漢登的機動性快速得2分。
王教練認為對付藍霸隊最后一攻是每個人一定要看住自己的人，如果對方打擋拆就堅決換防。學林在籃下，鎮守內線。劉漆要看住漢登，不給漢登任何空位投籃的機會。觀眾也在猜測藍霸隊最后一攻的進攻方式。解說員和解說嘉賓也在猜燈謎似的猜來猜去，不過他們也知道藍霸隊選擇的機會很大，西湖隊不好防。