在南海隊的主教練高平叫暫停之后，史教練開始構思防南海隊最后一攻的戰術，蘇虎隊領先南海隊2分，時間還剩1.6秒，在這種情況下，史教練認為南海隊很可能會投三分。要是這樣的話，這個投三分的人不是阿寧就是阿坤。于是，這個戰術的重點關照之人便是阿寧，因為阿寧是南海隊投三分最準的人，南海隊主教練如果要布置一個三分球戰術，那他肯定會把這個投三分的任務交給阿寧。就像剛剛那個讓阿寧投三分的戰術一樣，當然一樣的戰術南海隊的主教練不可能用兩次，這種可能性不大。不過，順著剛剛讓阿寧投三分的那個戰術，史教練能大致猜到南海隊接下來會執行的戰術，這很可能也是一個讓阿寧投三分的戰術。順著對方戰術的思路，史教練的對策也是非常清楚的，那就是不能讓阿寧投三分，切斷阿寧與傳球者的聯系。
史教練認為南海隊最后一攻的發球者還是叢壽，而到時邦明和巴砂兩人會給阿寧作無球掩護，讓阿寧跑出空檔，獲得投籃空間。于是，史教練決定不派人防對方的發球者，五個人防對方四個人，嘉冬依然防阿坤，正德防巴砂，玉林防邦明，意興防阿寧，景松為球隊的戰略機動人員，任務是時刻觀察阿寧的跑位，切斷阿寧與傳球者的聯系，不讓阿寧拿球。
史教練告訴替換張帆的景松：“南海隊到時的無球掩護肯定能擋開意興，你的任務是觀察阿寧的動向，他往哪個方向跑，一般是往傳球者的方向跑，然后迅速切斷對方給阿寧的傳球路線，不讓阿寧拿到球”。景松點了點頭。史教練讓景松站在巴砂的前面，大概正對發球者45度的方向，目的就是讓景松避開南海隊的兩個無球掩護點，以便及時看住阿寧。史教練決定用兩人來防阿寧，不讓阿寧拿到球，其他人各自盯住自己的人。史教練對嘉冬說：“阿坤也有投三分的能力，到時他們也有可能會把球傳給阿坤，讓阿坤投三分，阿坤就交給你了”。
嘉冬點了點頭。
史教練提醒上場的隊員們：“對方投籃的時候千萬不要犯規，不要犯規，他如果投籃了讓他投好了，不要犯規”。史教練對景松說：“如果情況有變，我和助理教練會提醒你的站位，記住你的任務就是看住阿寧，與意興一道防住他，千萬不能讓他接到球。如果你能做到這一點，那我們的勝利就有了保障。”
最后，史教練拍了拍手，給隊員們打氣道：“好了，小伙子們，防住這一球，把勝利帶回家”。此時，高教練也對阿坤等五人說：“籃球比賽有時就要賭一下，這時候你們就要有這種決心和勇氣，我說過贏了我們爭金，輸了我們爭銅。我們不需要有任何猶豫，在三分線外果斷投出三分，我們就有可能獲勝，任何猶豫都會讓勝利從指尖溜走，要相信自己，加油！”
阿坤對壽哥說了一句，壽哥點了點頭。暫停結束了，場內外的觀眾都在屏聲靜氣地等待著最后一攻。果然，南海隊的發球者還是壽哥，此時場上的九個人圍在一起，見此情況，景松按教練指示站在正對著壽哥的45度方向上，正等著阿寧的跑位，以判明阿寧會往哪個方向跑。場內氣氛很緊張，裁判示意蘇虎隊的其他隊員退到場內坐到替補席上，不要干擾場內的隊員。當雙方隊員都站好位后，裁判把球交給了壽哥，此時場內非常安靜，只聽得裁判一聲哨響，發球開始了！
阿寧迅速開啟了跑位模式，意
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興雖然竭盡所能，但在邦明和砂哥這兩個無球掩護點的“阻滯”下他還是被阿寧拉開了一段距離，因為阿寧跑動的速度很快。在阿寧看來在高速跑動下接球然后轉身跳投對他來講不是難事，剛剛不久上演的漂移三分就是鮮活的一例。然而，當阿寧往接球點跑去時，景松很快貼了上來，與意興對阿寧形成夾擊之勢。阿寧伸手要球，可是壽哥猶豫了，很明顯阿寧這點已被防住了，已沒有太好的傳球機會了。與此同時，阿坤在跑位時跑出了一個V字型后伸手要球，就在蘇虎隊球迷對著裁判大聲叫喊“5秒了”的時候，壽哥當機立斷把球傳給了阿坤，接到球的阿坤沒有任何猶豫，在三分線外45度角一個三分遠投。嘉冬連忙撲了上去，然而就在他作出猛虎撲食的防守動作時，腦中突然出現了一個念頭：不能犯規。在不能犯規的牽引下，嘉冬的防守突然軟了下來，在作出一個象征性的防守動作后，就這么眼睜睜地看著阿坤投出了這個三分。
只見這個三分在空中不斷滑落，先是打在籃板上的小正形框的上沿，然后碰到籃筐后又彈到了籃板上，然后又在籃筐上磕了一下，終于很不情愿地彈了出去。當看到阿坤投出去的三分球打在小正方形框時，嘉冬的心都快提到嗓子眼上了，說真的這球投得挺正的，有模有樣看上去還真會進。但是，由于投出去的時候力有點大，導致籃球在力的反復作用下還是掉到了筐外。