兩人驚疑地聽了一陣，隨后又有一名先生過來，聽了幾句，也是訝異地與兩名同伴面面相覷。他們都是原本杭州的儒生，自然知道錢希文的名字。但這個時候在方臘的地盤說這種事，豈不就是找死？
正驚疑間，長廊一側，一名身著黑色短衫的年輕男子似乎是閑逛一般的左瞧右瞧著朝這邊走過來了。雖然是沒見過的生面孔，但這時候書院外也有守衛，這個時候能進來的，看看這股精神氣，便大概知道眼前男子是一名武人，多半還是方臘軍中將領，因為他一出現，在課室外閑玩的幾個孩子中便有一名明顯的被嚇到了，往后縮了好幾步，隨后似乎是跟身邊同伴商量要不要走掉。
三名儒生互相看了看，低頭離開，那年輕人瞧了瞧幾人的背影，隨后側著瞄了一眼寧毅這邊的課室。他微微想了想，之后在距離課室一丈外的廊道欄桿上坐下來，拔了一根茅草叼在嘴里，似乎便在這里休息起來。這個距離上，看不見課室里的動靜，但兩邊的話總是聽得清楚的，不久之后，年輕人也就聽懂了對方在說的是什么事情。
“所謂衛道，就是在適當的時候死給你看。老人家是這么說的。這個世界上有很多聰明人，就我來說，也覺得如果他想要做更多的事情，其實是不用死在這里，不用回來的，這位老人也是個聰明人，然而他害怕的是，當所有人都這樣當聰明人的時候，別人說起仗義死節，舉不出適當的例子。大家會說，雖然你們這些先生，每時每刻在說骨氣，在說忠孝節義，為什么對方一打過來，大家全跑了，他留下來，大家會說，有個錢希文，在這里，做了這樣的事情，他一輩子在學問上所作的東西，就不是假的。”
“他跟他的家人，昨天已經死了。”名叫寧毅的先生頓了一頓：“我希望大家能記住這樣一個故事，記住有這樣一個人。今天要講的講完了，大家有什么想法，可以現在說。”
他的話幾乎還沒有說完，便有孩子舉了手憤慨地站起來：“寧先生，你這樣說，是要說朝廷那邊才是好人嗎？要說我們是壞人？”隨即便有人附和起來。前方的寧毅淡淡地看著，待到課室中的吵嚷說完，方才開口。
“好人，壞人，不是那么簡單的事情，我沒有辦法告訴你們誰是好人誰是壞人，我只告訴你們做人。今天你們的父母讓你們來這學堂，學四書五經，讀書、讀史，為什么？朝廷的那幫人，何嘗不是花一輩子的時間讀這些。你們站的地方不同，學的卻是一樣的東西，我想告訴你們，你們要學的東西，都在這位老人家做的事情里，我是你們的先生，我覺得你們真要學得好，那么不該錯過他。”
“關于好壞對錯，不是一個人站在好的地方另一個人就一定站在壞的地方。貪官橫征暴斂，花石綱鬧得民不聊生，你們起來，殺了他們，這是好事，你們讀書，書上要教你們的，至少我要教你們的，也是這樣的事情。那位老人家做的，也是好事。我告訴你們他的事情，是要讓你們記得，有一位老人家，他學儒，他有自己的道，他做了這樣的事情，做到了這樣的程度，你們以后，也要有自己的堅持，不要輸給他……你們會輸給他嗎？”
孩子與少年人終究頗有熱血，寧毅問過這句，大家頓時喊起來：“當然不會！”這聲音一時間此起彼伏，就連窗外幾個孩子都要被感染到。但自然還有人想問簡單的對錯的，寧毅停頓了一會兒，望向眾人。