說實話，楚挽風的面容的確屬于那偏向少年的一類。
并且很難確定真實年齡。
也正因如此，楚挽風才會將心放下來，并且來到了自己目前所就讀的這所國中。
現在的身份是有田春雪，回想著自己腦海中關于有田春雪的記憶，楚挽風握了握拳，當初在看這部動漫的時候，其實楚挽風就很對這個角色挺有好感，雖然經常哭鼻子，但也在一步步的成長，說起來，能夠造成這種性格，還是因為校園中存在的霸凌現象，以及父母離婚產生的悲傷導致體型加重產生的自卑感。
而現在，楚挽風出現了，自然不可能在讓這種事情重復發生。
梅鄉中學，便是這座學校的名字，并且是一所私立國中。
不同于以往的表現，戴著神經連接裝置的他，跨步進入了校園，昂首挺胸的來到了班級教室——1年C班。
很快就會升入二年級，可對于楚挽風來說還是沒有多大的觸動，國中就等同于楚挽風認知中的初中，都從高中退學的他，怎么可能對于這些初中的教學內容感興趣？
可這樣的想法剛出現沒有多久，楚挽風便被這節課老師所講授的一些新奇的東西給吸引住了。
因為是屬于未來的世界，教學的內容以及所學的東西和楚挽風學過的一些知識有著太大的不同了。
這個時代的課堂，已經不需要書本，不需要粉筆這些東西了。
學生的課桌上沒有任何的書籍，只有著不斷在空中觸摸跳動的手指。
而老師，也是在空中寫寫畫畫。
這些，是真實存在。
教學老師對著黑板滑動的手指，所帶出的各種文字與數據，只有通過帶著的神經連接裝置才能夠看見。
老師說話的聲音雖然很小，可通過神經連接裝置增幅以后，也能夠聽的清清楚楚，這便是新時代，未來世界的課堂教育。
就在楚挽風心中感受驚嘆時，視覺中，突然出現了一道虛擬的信件框。
無疑，這是有人給自己發來的郵件。
沒有連接到全球網絡，而是連接的校園局域網，所以信件的來源……
楚挽風借著老師背過去寫字的時機，將信件點開了，陡然發生了五彩斑斕的爆炸一般，涌出了各種各樣的圖標符號，如同整蠱。
隨后，便是一段令人不爽的語音文字通過神經連接裝置傳遞到了楚挽風的聽覺系統內。
“午休時間開始后五分鐘，準備好炒面包等等食物拿到屋頂來，打小報告就準備接受懲罰吧，遲到也要受到教訓。”
無疑，滿滿的，全是威脅的語音句子，讓楚挽風臉上沒有任何的表情，轉過頭，楚挽風看見了那坐在教室最后排的帶著嘲弄笑容的三人。
收回目光，楚挽風端正坐直著，在‘進擊的巨人’世界當了三年的訓練兵，培養出了良好的身體坐姿和習慣。
原本臉上沒有任何表情的楚挽風，抬起手在空中敲擊了片刻，回復了信息內容。
……
無論在什么時代，無論在什么樣的智慧物種之間，都會產生霸凌。
這種現象尤其是在校園內尤為常見。
此前發給楚挽風語音消息的人，便是一位很喜歡欺凌他人的家伙。
身穿著藍青色制式校服，打著藍領結，楚挽風來到了屋頂。
雙手低垂空蕩，儼然沒有攜帶任何的東西。
早已經在屋頂上等待已久的三人，在見到面無表情的楚挽風走過來后，三人的表情一下子變得暴躁起來。