十一月份悄然過去，伴隨著一場覆蓋整個學校的大雪，艾克的幻身咒也終于成功了。
這是艾克迄今為止耗時最長的魔咒，而在到達Lv1時，艾克也終于明白幻身咒究竟難在了什么地方。
和其它魔咒不同的是，幻身咒雖然多是對施咒者自己施展，但魔咒的效果是作用于除施咒者外的其它人，在別人看向施展了幻身咒的人或物時，他們之所以看不到，實際上是受到了幻身咒魔力的干擾。
也就是說，這一個魔咒會同時對施咒目標和看目標的人產生作用。
前者和其它魔咒的施法過程沒什么差別，難的是后者，這需要對魔力很高的掌控。
因為廢物記事本系統的存在，艾克雖然很多魔咒都打到了無仗施法、無聲施法的程度，但實際上那是靠系統中魔咒等級的作用，艾克本身對魔力的掌控并沒有那么強。
還是那個問題，系統的存在讓艾克的基礎并不足以支撐他的魔咒水平。
地基不牢，房子又蓋得太高，肯定會出問題。
“急功近利要不得。”
艾克吸取教訓，重新翻起《標準咒語》和《魔法理論》。
溫故而知新，讀書百遍其義自見，在這方面，老祖宗的智慧是絕對正確的。
別的不說，在“魔力親和”天賦的幫助下，艾克能夠明顯感覺自己的體內魔力的掌控力在不斷加強。
就像在圣瑪利亞當著初次見面的麥格教授所做的那樣，當時讓筆在半空飛動的并不是魔咒，而是艾克自身的魔力。
現在，艾克只是將那種感覺重新撿起來，并不斷練習罷了。
等到了圣誕節前不久，艾克已經能夠同時控制九只筆在以自己為中心的兩米范圍內快速飛行，且隨時改變飛行軌跡。
只靠魔力做到這一點，無疑是相當困難的。
可惜的是，艾克無法讓操控的數量達到兩位數，也就是說，九支筆已經是目前的極限了。
在十二月的第二個星期，艾克向弗利維教授申請了假期留校。對此，艾克已經借學校的貓頭鷹向朱莉安說明了。朱莉安雖然很遺憾圣誕節艾克沒法和她以及圣瑪利亞的孩子們一起度過，但也尊重艾克的決定。并且，還送來了一件嶄新的毛衣。
這是圣瑪利亞的傳統，每到圣誕節福利院里的孩子都能收到一件，是由格洛斯特當地一家工廠捐贈的。
至于樣式，只能說很有節日氛圍了。
艾克無比慶幸收到毛衣時斯圖爾特和泰瑞都已離校了，社死的感覺他可不想嘗試。
對于留校的學生們來說，圣誕假期其實并沒有想象中的那么放松。
教授們往往會在假期前布置很多作業，這就已經占據了假期的很大一部分時間。除此之外，級長、還會對整個城堡進行裝飾，像艾克這樣成績出色的小巫師無疑是很好的幫手。