威廉：“但是我們都是同學，校長一貫教導我們要團結友愛，所以我愿意給你一個改過自新的機會，只要你現在親口向我認錯，我就可以免除以上懲罰。這是人情。”
馬爾福呆呆看著威廉。
高爾呆呆看著威廉。
威廉：“看來你絲毫沒有悔過之心，拒不配合。吶，我給了你人情的，但是你不接受，這就不怪我了，這屬于事故啊。”
“基于以上審理，你得在這里罰站4小時，有問題嗎？”
馬爾福呆呆看著威廉。
威廉：“沒問題？那就問題不大。”
馬爾福內心快哭了，但還是呆呆看著威廉。
威廉惡趣味的調戲了一下這條好斗的小蛇，接著便沒有浪費時間，往他的臨時住所走去。
臨走前，順便給了高爾和克拉布一記統統石化。
一家人就是要整整齊齊！
畢竟這里靠近禁林，為了以防萬一，他在馬爾福三人身上留了一絲自在魔力。
回到臨時住所，大橘已經在等著了。
他匆匆吃了個早飯，就又投入學習中。
收拾出一套煉藥器材，拿出從禁林里采的蘑菇，他要煉制一副魔藥。
這種彩色的蘑菇在魔藥學里有記錄，叫做迷魂蘑菇，是煉制躁狂藥劑的主要原料。
躁狂藥劑使用范圍比較狹窄，一般這個藥都不是自服，而是拿來對付敵人。
比如對付魔法生物。
吃了這個藥的生物會陷入特殊的狀態，被憤怒點燃情緒，喪失理智，只剩下破壞的欲望。
不論是拿來讓魔法生物自相殘殺，還是偷襲，都有奇效。
但威廉并不是要用他來對付敵人，他要自服。
前面已經說過，他在每個研究課題下都各有特定的研究方向，每一個課題都是他基于自己當前知識儲備總結提出。
現在他要第一次使用魔藥來輔助研究。
研究課題：課題二之小課題3，關于心靈力量的研究之情緒影響。
研究目的：實驗情緒對于魔力是否存在影響，如果沒有，則暫時放棄該課題，轉而攻堅其它小課題；如果有影響，具體呈現的效果是什么？情緒指的具體是什么情緒？情緒和魔力的作用關系？
研究用材：躁狂魔藥、試藥人威廉·布萊克、大腦封閉術、自在魔力、各種強烈情緒……
研究要求：
1、要求試藥人能夠隨時切換特定情緒，并且要達到充塞心神的強度。
2、要求試藥人能夠將情緒傳導至魔力核心。
研究步驟：
1、煉制躁狂魔藥，留待備用。（目的：借此獲取強烈的憤怒情緒。威廉認為自己對各種情緒都深有領悟，唯獨缺乏強烈的憤怒）
2、用大腦封閉術封閉情感，留一個缺口用來釋放特定情緒。
3、逐一嘗試用各種情緒刺激魔力，包括但不限于：憤怒、悲傷、喜悅、驚惶、恐慌、怨恨、憐憫、畏懼……
（此處可嘗試用特定魔藥來激發擴大情緒，但服藥有風險，實驗需謹慎。）
4、記錄實驗數據，整合得出成果。