這感覺并不好受，要不是身后還有個一直在偷看自己的家伙，西李內心必然是悲嗆的。
朱常洛自己也很悲嗆，他原以為父皇突然想到孫子，必然也會想到他。父子的感情能借著校哥兒升華，然而現在看來，似乎他是多想了。
他站在那里，臉上掛著笑容，盡管內心悲嗆，但始終表現得十分得體。
尤其，當他發現鄭貴妃似在打量他時，臉上的笑容便變得更加真誠。
朱常洛帶西李進宮有兩個原因，一是這位愛妃替他生下了女兒，二是他準備將兒子交由她撫養。
這個福利是西李自己爭取來的。
一個中心、兩個基本點的理論西李并沒有忘記，上一回魏公公替壽寧殿下給她送禮物后，她又將這個理論搬上了日程。
整個過程大概也就是軟磨硬泡，終使得小爺松口，答應將校哥兒交到她手中。
客印月也跟著來的原因則是她是皇長孫的乳母，有她在可以讓皇長孫更老實一點。要不然皇長孫萬一鬧騰起來可是麻煩。
魏公公不摻和皇帝的家事，他知道自己的身份，所以跟在壽寧身后雖然進了殿，卻刻意找了個不起眼的角落站著。
壽寧見他站那，還有些奇怪呢。
魏公公雖然不知道朱常洛帶兒子來找他爹做什么，但肯定萬歷對這個兒子依舊是不待見的。
果然，萬歷只是隨意的看了眼自己的兒子和兒媳，然后視線就一直在長孫身上。
“見過皇爺爺！”
校哥兒之前在東宮時就被自己的父親“訓練”過，所以表現非常好。
“好，好，乖孩兒，過來，讓皇爺爺抱抱。”萬歷臉上滿是慈愛，一邊的貴妃娘娘則是面無表情。
隔代真是親，萬歷腿腳不便，無法將孫兒抱起，便將他摟在懷中，仔細打量著。
校哥兒抬頭看著陌生的祖父：“父親對孩兒說，皇爺爺要給孩兒找老師么？”
萬歷笑了起來：“對，你長這么大了，是要讀書識字了。想當年皇爺爺也是你這般大時讀書的。”
校哥兒“噢”了一聲，問道：“那皇爺爺，我還用學唐詩么？你知道么，我會背幾十首呢。”
“真的么？”萬歷的笑容越發燦爛，“校哥兒真不錯，不過詩要讀，《四書》更要學。”
“皇爺爺，什么是《四書》？”校哥兒很是不解，“那里面講些什么？”
萬歷語氣和藹說道：“《四書》啊，全是些修身治國的大道理。譬如孟子說的與民同樂，《中庸》里說的‘禮生仁義’，這些，校哥你讀書后，可得用心學，將來皇爺爺要考較你的。”
魏公公聽著這祖孫倆的對話，恍然大悟，原來萬歷是要給他孫子請老師了。
看來，歷史并沒有錯，萬歷的確早早就開始對他的皇太孫進行系統教育了。
但這樣一來，誰是皇太孫的老師呢？
孫承宗？
魏公公目光閃動，忽的感到不對勁，因為殿內怎么一下靜了下來。
抬頭一看，嚇了一跳，怎么所有人都在看他！
具體說，不是所有人都在看他，而是萬歷和貴妃娘娘在看著他。
在這兩位的帶動下，別人也自然而然的看向了他。
這么多視線中，有一道最是讓魏公公心驚。
那道視線是貴妃娘娘的。
狐疑！
貴妃娘娘的目光滿是狐疑，她看了看自己的女兒，又看了看一臉驚容的魏公公，神情越發陰沉。
娘娘，你這樣看我，幾個意思？