晚上，在孩子的爺爺奶奶家吃完飯回到家，何娜本想把耿超找她談話的事兒和丈夫郝建說一下，跟他分享一下自己的喜悅，可是，一進門，因為孩子的學習問題拌了兩句嘴，就沒心思再跟他說了。
何娜的孩子叫樂樂，是個十歲的男孩兒，上小學四年級。
兩個人拌嘴的原因是，郝建在檢查樂樂的作業時，由于粗心大意，在一道做錯的題上打了對號，結果被樂樂他們班負責檢查作業的小組長發現了，告訴了老師，老師就把樂樂叫過去批評了一頓，并且寫了一張紙條，讓樂樂回家帶給家長看。紙條上的大意是希望家長以后在檢查樂樂作業時能夠認真一點，以免影響孩子的前途。
看了老師的紙條，聽樂樂講了在學校挨批評的經過，何娜一方面感覺自己很沒面子，另一方面也擔心因為這件事，以后樂樂在學校不再被老師重視，就忍不住說了郝建幾句。郝建惱羞成怒，報怨道：“批改作業，本來就是她們老師自己的工作，卻非要轉嫁到咱們家長頭上……我只不過是出了一點小錯，她就把事情鬧得這么大……哪個人能十全十美？敢保證一輩子不犯一點兒錯誤！這些老師，我真是服了！”最后賭氣說：“以后樂樂的作業，我再也不管了，你管吧！免得再給你們惹麻煩！”然后就一個人躲到書房里，打開電腦，玩起了游戲。
晚上十點半，何娜獨自輔導完樂樂的作業，督促樂樂在他的房間里睡下后，把屋子簡單的收拾了一下，自己也洗漱了，就躺在了床上。可是翻來覆去卻怎么也睡不著。想到晚上跟郝建拌嘴的事兒，聯想到之前倆人發生的種種不愉快，心里感到格外委屈，眼淚止不住滾落下來。
郝建雖然在玩游戲，但耳朵卻在不斷聽著何娜的動靜。他聽到何娜洗漱完回臥室后安靜下來，立刻關掉游戲，進衛生間匆匆洗漱了，也回到了臥室。
進臥室時，郝建順手關上了臥室的門。憑經驗，他知道何娜肯定還在為倆人晚上拌嘴的事兒生氣，沒敢打開臥室的燈，只是按亮手機屏，為自己照著，輕手輕腳上了床，從自己平常睡覺的那一邊，鉆進那張兩人合蓋的被子。借助手機屏幕的光亮照了照另一邊的何娜，見何娜正背對他躺著。
郝建關掉手機屏，沒敢貿然與何娜說話，先仰面躺著，用耳朵仔細聽旁邊何娜的動靜。沒一會兒他就聽到了何娜抽鼻子的聲音。
在家里，郝建最怕的事情就是何娜哭鼻子。何娜一哭鼻子，他就感覺自己的心仿佛一只扔到地板上的玻璃杯，立刻碎成一大片。
郝建從被子里慢慢將一只手向何娜伸過去，輕輕放在何娜上面那只胳膊上。他這個動作，是在進行火力偵察。見何娜沒有動，也沒有說話，這才慢慢將自己的前面貼到何娜的后背上，胳膊也順勢向前探過去，落到了何娜的前面。
“別動我！”何娜的身體使勁兒擺了一下，語氣中帶著明顯的火藥味兒。
“娜娜，我錯了，我今天不該跟你吵架！原諒我好嗎？”