八歲的太子一直坐在皇帝身邊，大眼睛看著父皇發號施令，
皇帝這是在給兒子鋪路，也是在教育兒子，就像老獅子教小獅子如何捕獵一樣。
等大臣們離開，皇后端來一碗小米粥，坐在床邊，親自一勺勺的喂給皇帝，皇帝看著皇后，恍惚兩人又回到了剛剛大婚時候的甜蜜。
晚上，太子就睡在皇帝身邊，摟著兒子，皇帝給他傳授真正的‘帝王之道’。
“翊兒還小，接觸這些為時過早，為父本打算在你十二歲時在教你，哪成想人算不如天算，父皇時日無多，現在就傳授給你，希望你好生聽好，父皇可沒有精力時間再說第二次。”皇帝摸著兒子的腦袋說道。
太子用力點點頭，眼中含著淚花，“父皇，兒臣一定努力記下。”
皇帝慢慢說起來：
“所謂帝王之術，包羅權謀術、縱橫術、運籌法、管理法、閱人數、用人術等等，《韓非子》是歷代帝王必研之學，還有諸多典籍，比如《長短經》，父皇書房中的書籍，從今往后歸你，有很多書庫里都沒有的書籍，那些都是只能皇帝讀的。”
太子眨眨眼睛，說道：“難怪父皇下課業時，讓孩兒必須通篇背下韓非子，原來如此，只是，剛剛父親為何沒有提到儒家之法呢？”
“呵呵，其實所謂重儒，那是給外人看的，是治理天下的手段，我們皇家最看重的乃是法家，法骨儒皮也。”皇帝笑著說道。
“其實治理天下，說難無比艱難，說易也很簡單，無非三點而已，一是對民，怎樣使百姓富足及順服，二是對吏，怎樣使官吏更有效的為朝廷服務，三是對己，該怎樣鞏固自己的權勢，修養自己的德行，平衡各股政治勢力，才不致被其它政治勢力所威脅。”
“這三個方面如何解決，采取什么方略，《韓非子》以“法”、“術”、“勢”三位一體解決這問題。”
“你是不是一直覺得，父皇是個昏庸之人，不像史書上寫的那些明君一樣勵精圖治？”皇帝轉頭看向兒子。
太子眨眨眼睛，抿了抿小嘴。
皇帝呵呵呵的笑了兩聲。
“看來是了，為父現在教你，做皇帝可沒那么容易，天子天子，可哪有什么真正的天之子，也是凡人而已，人力有時窮，皇帝也不可能什么都會。”
“但，皇帝可以其他什么都不會，當一定要懂得用人。吏治吏治，這天下，終究要靠官吏去治理。”
“為帝王者，一人為天，大權在握，審時度勢，物盡其用，人盡其才，心寬以容天下，胸廣以納百川。其實說白了，為帝王者應該要有氣魄有口才，不一定博學，但不能缺乏常識，不一定會做，但一定要會用人，善于招攬人心。”
太子眨眨眼睛，用清脆的聲音道：“父皇，我在三國劉劭《人物志》書中看過一句話，‘臣以自任為能，君以能用人為能！’，就是父皇說的意思吧？”
皇帝非常高興，“我兒真聰明，就是這個意思，整段會背嗎？”
“會啊，‘臣以自任為能，君以用人為能；臣以能言為能，君以能聽為能；臣以能行為能，君以能賞罰為能。所能不同，故能君眾材也。’”
背誦完這句話，太子忽然有些發愣，看向皇帝道：“父皇，兒臣終于明白，您為什么坐在龍椅上，看著那些大臣們吵來吵去不說話了，‘臣以能言為能，君以能聽為能’。”
皇帝很是欣慰的笑了，能被自己兒子崇拜和理解，對父親來說是最令他高興的事情，收獲滿滿的成就感。