臺下大部分人，都是機緣巧合才走上的網文作者這條路。
眾人根本沒有接受過專業的培訓，更別提系統化的學習。
本來很多作者的創作領域并不是玄幻和仙俠題材。
他們非要趕來上這堂課的原因無非兩點——
一：和偶像近距離接觸！
二：希望獲得一些啟發！
李想心里也門清兒。
所以今天的講課內容沒有專注于一個題材，而是從網文的整體基調上，整理出設定和爽感，并加以分析。
臺下眾人，越聽越心潮澎湃。
這種理論知識不管是哪種題材的作者，聽完都覺得受益匪淺。
湯圓雙眼圓睜，眼神中滿滿的求知欲！
筆記本上筆走龍蛇的做著筆記，寫著寫著，他的心里莫名涌出一股酸楚……
金玉良言！
悔不當初！
如果……
如果自己能早一點聽到這堂課！
或許……
或許自己就不會走那么多彎路！
臺上。
李想滔滔不絕的講解。
臺下。
湯圓回憶這一路酸楚。
淚水不覺間滑過眼眶。
滴落在筆記本上，浸濕了字跡……
湯圓見狀趕忙抹了把眼淚。
小心翼翼吹拂擦拭著紙張。
別哭，要笑！
現在還不晚！
湯圓那沾滿淚水的臉上，笑容肆意而張揚！
他比任何時候都堅定了信念，堅定了創作的信念！
此刻的他，對未來充滿了希望！
與此同時。
起航編輯部。
泰山知道下午兩點是李想第一次講課，帶著好奇心在線觀看。
“代入感顧名思義就是……”
聽著，聽著，泰山神色凝重……
編輯們審稿的角度和作者創作的角度自然不同。
網文屬于長篇連載機制，動輒一年往上的連載時間，使得很多編輯會特別注重小說開篇，也就是現在網文圈盛傳的黃金三章。
倒不是他們能從開篇判定一本書的命運，而是市場和讀者不會給作者太多的時間。
編輯們要迎合市場，要提高業績，自然將重點放在了開篇上，沖突是否強烈，開篇是否新穎，題材是否有趣……
繼而決定簽約與否，再根據讀者追讀數據來決定推薦的優劣。
這一套流程下來，看的是市場和讀者的反饋。
但卻在無形之中壓縮了慢熱題材的生存土壤。
編輯們在業績的壓力下，也開始追求短平快。
因為他們沒有閑心判斷，這部小說到底是題材慢熱，還是單純寫的差勁……
泰山心里也清楚，這樣不行，卻始終沒有找到一個好的方法。
或者說編輯的實踐缺乏理論指導。
但現在不同了！
李想的這堂課，不僅給廣大作者帶來了啟發，就連他也隱約有了如何改進簽約模式的思路。
用李想的這套理論，來判定小說是否能簽約，或許比編輯們依靠市場反饋更加穩妥。
這樣一來也給慢熱型的小說增添了更多的機會！