離期中考只剩下十天的時間，雅涵很早就安排好了這十天里的復習和輔導切原赤也英語的時間。
只是她忘記了，修學旅行第一天下午的時候，柳蓮二對她說的話。
之前腿傷行動不便，便暫時把輔導地點定為自己的公寓，后面腿傷好了，便把輔導的地方改為圖書館，安靜氛圍渲染，更加能夠促進學習。
周六跟往常一樣約定的時間，雅涵提著包朝圖書館門口走去，這次輔導的情況跟之前不一樣。
在星期五跟切原赤也說的時候，柳君就告訴她這次期中考，切原赤也的英語由部門的大家輔導，他則來幫忙輔導數學。
所以今天，雅涵是被輔導的對象。
走到圖書館門口的不遠處，就看見穿著休閑服的柳蓮二已經站在門口等著。
對方似乎提前到這里等了很久，雅涵趕忙跑過去：“抱歉，久等了。”
“我也剛到不久。”柳蓮二說著轉身同雅涵一起走進圖書館。
周末時間段里來圖書館的人不少，他們約的時間是午飯過后，不算很晚，圖書館的位置卻所剩無幾。
別看雅涵平時在學校刷題寫數學，遇到難的題目時，她總是要想很久，漸漸的在草稿紙上亂涂亂畫也沒能想出解法。
函數的基礎算法沒有掌握熟透，因此在做反函數的時候就會覺得難算亦或者算不出來。
柳蓮二放下雅涵做的函數相關題目，將不足說了出來，他拿出了一本習題冊，翻閱到函數最基礎的一些題型，遞給了雅涵。
“先鞏固函數的基礎，后面再慢慢去算反函數。”
雅涵接過習題冊，看著上面各式各樣的函數題目，頭隱隱約約的痛了起來。
討厭數學！
雅涵內心小孩子氣的想著。
跟雅涵熟絡的人都知道，大家眼里穩重，溫文爾雅的雅涵，私下有的時候會很孩子氣。
這一點從她稱真田弦一郎為嚴肅的叔叔時就可以發覺。
這不是說平常穩重的樣子是故意裝的，雅涵的性格確實是那樣，只是在面對不熟的人是她會收納起自己孩子氣的一面。
幾番輔導下來，雅涵跟柳蓮二的關系也越來越熟絡，漸漸的相處下來就沒之前的拘束。
之前遇到不懂的題目時，她還會克制著亂涂亂畫的行為，到現在…
面對頭疼的反函數，雅涵一手拿著筆在草稿紙上亂涂亂畫，一手撐著腮幫子。
“松原。”柳蓮二提醒的語氣里帶著些許無奈。
被提醒的雅涵停止亂涂亂畫的行為，默默地翻開新的一頁草稿紙，重新嘗試算起來。
“實在不會可以問。”
撐著腮幫子的手放下，把本子往前一推，拿著鉛筆指著那題目，雅涵一臉無辜：“我不會。”
柳蓮二：“……”
認命的拿起筆給少女講解著這道題目怎么套公式運算，在草稿紙上寫上運算過程：“這樣就算出來了，懂了嗎？”
聽著聽著就盯著少年的手走神的雅涵：“大概…懂了。”
柳蓮二翻著習題冊找到一題相仿的反函數題：“那你把這題算一下。”
雅涵：“……”現在承認走神還來得及嗎。