第二天一早，喬安陪導師享用了一頓豐盛的早餐，過后師生二人前往后院木屋，查看那群買來當做實驗體的奴隸。
莫里亞蒂教授在奴隸們居住的地方附近，找了一片空地，施法創造出一座臨時實驗室。
這個4環法術，叫做“便攜實驗室”，其實就是米德嘉德大學奧法學院，用于建設“地下試驗場”的法術。
喬安當初在學校租借的實驗室，每一間都是用這個法術創造出來并且加以恒定的，因此并不陌生。
在他看來，“便攜實驗室”的法術構型，兼具2環“魔繩術”與3環“避難小屋”的特點，并將兩者的優勢融為一體。
從外觀來看，“便攜實驗室”很像“避難小屋”，不透明的半球形護罩倒扣在地表，就像一個大龜殼。
護罩其實是一個完整的球體，下半部分深埋在地下，整體具有力場屬性，可以阻擋絕大多數武器和魔法攻擊。
喬安懷著好奇，跟隨導師走進“便攜實驗室”。
護罩自內而外單向透明，內部是一個獨立的半位面，內部空間遠比外表看起來寬敞得多，分成“辦公區”、“倉庫區”、和“試驗區”三部分，具體的大小和布局，乃至分區的數量，施法者可以根據自己的喜好和需要自行調整。
莫里亞蒂教授重新調整室內布局，縮小辦公區，取消倉庫區，將絕大部分占地面積留給試驗區，并將整個試驗區均分為50個小房間，各個房間之間以透明的力場墻隔斷，就像郵輪上的小艙房，供奴隸們入住。
趁著導師忙于重整室內布局，沒有留意自己，喬安拿出文具和法術書，偷偷在墻上描繪4號盧恩符文“Ansuz”，解析出4環“便攜實驗室”的法術構型，迅速抄錄到自己的法術書上。
等到將來他提升為7級法師，獲得4環法術位，就可以自行創造“便攜實驗室”，省得再花錢租借學校的實驗室。
莫里亞蒂教授安排好了室內布局，打開儲物袋，把隨身攜帶的各種實驗器具和藥劑都取出來，擺放在辦公區。
辦公區自帶全套桌椅和實驗臺，都是魔力塑造而成，看起來跟真實的家具毫無區別。
整理好了實驗室，莫里亞蒂教授就吩咐莊園警衛，把奴隸們從木屋里驅趕出來，重新安置到實驗室，每人占據一個小房間。
從今往后，這些阿薩族奴隸的日常起居乃至吃喝拉撒，全都在實驗室內部解決。糞便和生活垃圾，皆由魔力分解。
魔法創造出的力場墻壁，不會阻擋莫里亞蒂教授及其指定的實驗助手，而這些奴隸則無法穿過力場墻，只能從早到晚呆在狹小的房間里，等待未知的命運。
喬安幫導師安置奴隸之余，還順帶向導師打聽接下來半個月的實驗日程。
由于喬安本人尚未出過痘，莫里亞蒂教授不要求他協助自己從事病毒實驗，免得感染天花。
但是，對于學生的請教，他總是耐心解答，知無不言。
莫里亞蒂教授接下來的工作，主要分為四個環節。
首先是制備“痘苗”。
所謂“痘苗”，就是以天花感染者身上結的痘痂為原料，取痘痂研磨成粉末，然后調和若干種煉金藥劑，配成溶劑。
這些藥劑的主要作用，是降低“痘痂”中攜帶的天花病毒的毒性。