而現在，他依然能忍。只是他學精了，改拿二人共同的痛點小林說事。他說，“別的小孩都有父母陪著，你看小林不可憐嗎。他初三了，需要父母雙方的陪伴。”
但他沒想到，何一萍的眼淚就大顆大顆滾出來，像開了閘一樣越滾越多。她說，“現在覺得小林可憐？那你當初為什么走？你當初就不覺得小林可憐嗎？不覺得我們母子可憐嗎？他的事情都是我在管的，一直都是我在管，你現在說得那么好聽，你給過他多少溫暖？他需要你的陪伴時你又在哪兒？……”這樣的說法讓何一萍愈加心酸，她說，“現在晚了，小林早就不需要你的陪伴，你當初拍拍屁股走人，現在還想回來繼續做你的便宜父親，想都別想。你現在立刻滾，沒有你我們生活得更好。……”
她話說到這份上，王駿業知道說什么都沒用。只得灰溜溜地逃離，躲避何一萍亂竄的情緒。
于是，第二天早讀前，就有了王溪林對高運博說“我爸走了”的對話。
高運博面露驚訝，但轉念一想又覺得這才正常。換了他是何一萍，他也不會讓一個走了N年的前夫在家里長住，會把他趕走的。果然與他最初料想的一樣，他這爸爸沒幾天好當。這是高運博旁觀者的思維，但在男孩王溪林眼中可不是這么回事。
王溪林想，在做父親的心里，他總是不如旁的什么東西重要。
有時王溪林在夜晚想著父親的臉時，總有異樣的親近。不知不覺間就有種幸福的酥軟的感覺包裹著全身。他甚至在盤算著以后是不是能一直這樣下去。但是，就在這份幻想尚未完善的時候，做父親的再一次離開了，幻想就真成了幻想，簡直恨死他了。
王溪林就這么咬牙說出來，“我真是恨死他。”
高運博難過地看著他，不知作何安慰。這時，站在教室門口的陳偌宇壓低嗓音告知全班“江磊來了”，同時迅速跑回座位坐正。聽到這個消息，教室旋即一片丁零當啷的桌椅碰撞聲，全部回到座位上坐直。
江磊推門而入，沒有說話，而是先環視二班一圈。盡管他氣定神閑，雙手倒背，一副優哉游哉的樣子，但外突的眼球和大面積的眼白讓他看起來像剪了板寸的貞子。他是來向二班索要PPT成果的。寂靜中王溪林斗膽起身，將U盤交給江磊，并附上一句，“是和高運博一起做的。”
江磊簡單道謝后離開，順樓梯下樓，去往一層化學準備室，使用那里的電腦。辦公室自己的電腦這幾天總宕機，一不小心就會將U盤的東西清零。什么時候找電教處的人去檢修呢，他心里想著。路過開放長廊時，他沒注意旁邊操場上幾個踢球的男生，在向他招手，說“江老師”。他也沒注意，今天墻角多擺放了許多開得正錦簇的姬小菊，它們讓空氣中有
（本章未完，請翻頁）
了一股淡淡的香氣。
這不起眼的小色調并沒讓他心情好起來，因為學校的工作結束，他還有別的事要去完成。
草草瀏覽一遍PPT，他心里已經擬好大致的講解流程。于是中午午休時，江磊再次闖入二班教室，將一眾學生從睡夢中拽出。
由于美夢被打攪，高運博心里不爽。他看著江磊指點江山，激揚文字，統一分組，布置任務等等，兩片扁嘴唇上下開合，仿佛一只唱得興起的鴨子，覺得十分好笑。結果強行聽了五分鐘又困起來，于是趴在桌子上拿鉛筆畫小人兒玩以提精神。
小人兒畫了一大串，高運博打個哈欠把筆放下，余光瞟到何小楷在旁邊擠眉弄眼，表情古怪，就向身后看去。頭一轉，視線里霎時是江磊的臉在與他對視。好吧，被抓現行。
江磊笑道，“在畫畫嗎？美術不錯。我喜歡安妮馬吉爾，你呢。”
高運博沒打算接茬。江磊不死心地挑逗他，都沒被高運博理睬，只好回歸正題。高運博氣不過，拿起鉛筆繼續畫小人與江磊作對，每一筆都使了渾身的勁。
江磊講完要走了，臨走前叫上伊曉天，去做一些安排座位等瑣碎的工作。但伊曉天十分得意，臨走前朝高運博比一個“yeah”，表示自己有多受老師重視。
高運博忍不住翻了個白眼。那邊王溪林被張巖拽著去找江磊咨詢PPT意見了，于是高運博自己下樓去操場轉了轉，回教室時，正巧遇到王溪林張巖在往班里走。見高運博出現，王溪林跑過去拽起高運博的袖子說，“過來，跟我們去找電腦改PPT。”
“不去。”高運博犯懶不想再動，卻被王溪林和張巖架著拖走，王溪林說，“剛問了江磊，說要大改，大改就大改吧，他說因為時長問題，打算只讓咱們一個組講PPT，所以內容得豐富豐富再豐富。”
高運博奇道，“做得不行，他不發火？”
“今天還真沒。他似乎心情不錯。”
“那真新鮮。要不去張莉辦公室用她的電腦吧。”