“只要上課時遵守我的課堂紀律，認真學習，我是不會太為難你們都，而且下課后，我還是那個平易近人的張教授，甚至可以成為你們的朋友！”
張明瑞看著學生們，擲地有聲道，這些事情還是有必要說明一下的，只有讓學生們了解自己心中的想法，課堂上才會有更好的“師生配合”！
而聽到張明瑞這番發言的學生們，表情也微微有些變化。
如果真的如同張教授所說，那么他不管做出什么樣的決定，表現出什么樣的態度，都可能是為了他們好？！
不過來不及學生們多加思考，張教授的聲音就再次響起。
“好，現在我們開始上課！”
“首先我要問你們一個問題，昨天晚上的考試內容，你們還記得多少？有人可以完整的將考試流程復述下來嗎？”
張明瑞望向眾人，很是期待。
復述考試內容？
這個問題讓學生們愣了一下，考試都考完了，誰還能記住考試內容？更別提是那么恐怖的考試了！
“沒人嗎？”
張明瑞聳聳肩，有些失望，如果有學生可以復述出來的話，至少說明他們的記憶力還是不錯的，而且可以在那么混亂的局面中保持一定的冷靜。
“張教授，我可以試試。”
本以為一個人都沒有時，喬治的聲音響起。
“舉……喬治，說吧。”
習慣性的想讓他舉手，但想了想，這里到底是西方，這一點還是算了。
所有學生們的目光聚焦在喬治身上，一時間讓他有些緊張，輕聲咳嗽兩聲后開口。
“考試目標很簡單，就是讓我們在考場內擊敗一本妖怪們的妖怪書，然后帶著它的尸體抵達終點。”
“但是考試內容比較多，我在考場內遇到了康沃爾郡小精靈，小蜘蛛，惡婆鳥，靈貓和八眼蜘蛛這五種神奇動物。”
“張教授設計的考試應該是從難度上遞進的，一開始我們只需要面對比較單一且少量的神奇動物，不過隨著考試流程的推進，他們的數量和種類就會變多。”
“再往后我就記不住了，因為這么多神奇動物攔路，我還得尋找妖怪書，實在是頭大！”
喬治說完，尷尬的摸摸腦袋。
同學們輕聲哄笑一下，不過臉上全都是苦澀，因為昨天晚上如果沒有記錯的話，只有喬治和弗雷德二人是進入了比較靠后的流程，他們絕大多數三年級學生，全都倒在了前百分之三十的階段！
“嗯，格蘭芬多加十分。”
聽完喬治的復述，張明瑞滿意的點點頭，這不僅讓喬治愣了一下，更讓學生們全都目瞪口呆，沒想到張教授給分扣分竟然如此的隨意！
“這十分只是獎勵喬治勇語發言的精神，不過他的回答并不是我想要聽到的。”
“我問得更明白一些，有人記得這五種神奇動物，是什么時候在什么位置出現的？”
“什么時候你們開始被多種神奇動物圍攻，他們的登場方式如何，攻擊的強度如何，頻率又如何？”
張明瑞靜靜看著學生們問道。
而這一次，根本不需要他要求什么，學生們便瞠目結舌，一片死寂！
這些問題，當真有人可以回答的出來？
更讓學生們一籌莫展的是，這些問題，當真和這堂白魔法實踐課有關系？！
他們考試的目的不就是通關嗎，記錄這些東西，有什么用？！而且考試期間，哪里有心思去記這些東西？！